关于婴幼儿看电视是有益还是有害的问题，已经越来越引起人们的关切。为了弄清这个问题，不少人做过调查研究，他们得出的结论大体是一致的：让婴幼儿适当看看电视，对他们的智力开发和早期教育是有益的。
这是因为电视能给孩子许多形象性的知识教育。一打开电视机，屏幕上出现的森林鸟兽、高山河湖、火车飞机、乡村都市以及各种人物、歌舞表演等五光十色的图象，再加上生动的解说和悦耳的音乐，可使降临人世不久的婴幼儿看到纭纭众生的大千世界，看到许许多多他们完全陌生的东西，这对他们增长知识、开扩眼界、丰富想象、启迪智慧，无疑是十分有益的。
心理学家研究证实，很多事物尽管孩子们并不懂，以致表现出新鲜和好奇，而这也正是幼儿接受知识教育的重要条件，即使对于完全不懂事的婴儿来说，积极的感官刺激是他们智力发育的重要基础。大量事例表明，古今中外的许多著名科学家，正是在孩提时代对某一事物表现出的新鲜和好奇，而走上科学道路，取得杰出成就的。例如，世界著名物理学家爱因斯坦，在他四五岁的时候，一个小小的罗盘使他感到惊奇，使他联想到在指南针的背面一定深深地隐藏着什么秘密。后来也正是他对空间和时间的强烈好奇心和极其浓厚的兴趣，驱使他奋发努力，而创立了举世闻名的相对论。
一位幼儿专家做过这样一个试验：把同样大的孩子（都是两岁)分成甲乙两组，教同样一首儿歌。甲组采用图象和朗读相结合的教授方法，乙组只靠朗读教授，结果表明，甲组的孩子明显地比乙组的孩子记得快、记得牢。这说明，电视（图像)也是对幼儿进行启蒙教育的有效手段和工具。这一点，已被许多家长和幼儿老师所认识。
另外，让幼儿适当看一些内容好、容易懂的儿童电视剧、动画片，也有利于幼儿的性格培育和品德教育，有利于他们从小塑造美好的心灵，培养有礼貌、讲文明、爱集体、守纪律等品德。
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