具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。万事万物的发展都有自身的规律，那么在儿童智力发育的过程中，更要注意遵循宝宝自身的规律，特别是在玩具的选择上。一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关，儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。
玩具对于孩子来说是非常重要的，因为玩就是孩子的天性，而玩具是体现孩子天性的一个工具。一个好的玩具不但能够促进宝宝身体机械动作和语言的发育，提高孩子的注意力、观察力以及认知能力，而且可以发展宝宝的想象力、思维能力，并且培养孩子们相互友爱以及爱护公物等等一些良好的品质，还可以培养宝宝愉快的情绪和对美的感受力。如果按照宝宝的发育阶段来选择玩具，就更加科学性，有利于提高宝宝的智力水平。
0-2个月：
这个阶段要开始让宝宝寻找声源，倾听声音。
3-4个月：
宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，避免宝宝误食。
5-6个月：
要开始培养宝宝的手眼协调能力、认知能力。
5-6个月在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。
7-9个月：
满足宝宝手的动作需要、听觉刺激，培养手眼协调能力。
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的“屏障”消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。
10-12个月：
开始锻炼身体各项技能的协调能力，进行大肌肉运动。
10-12个月宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。滚球、踢球，大肌肉运动
13-16个月：
培养自理能力。
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。
【怪宝宝智力发育慢】相关文章：
让宝宝智力最好发育的方法10-13
宝宝智力慢人一步10-17
宝宝吃手是智力发育的信号09-27
10个月宝宝智力发育特点10-06
孕妈吃这些对宝宝智力发育好10-09
阻碍宝宝智力发育的五大杀手10-09
奶粉喂养的宝宝体质差发育慢是真的吗10-11
大脑发育黄金时期家长如何开发宝宝智力10-08
注意啦警惕宝宝智力发育5大杀手09-27
幼儿智力发育标准09-23