发掘宝宝的特殊才能，仔细观察他的表现：
1、善于用语言描述所听到的各种声响；
2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
9、善于辨别方向，极少迷路；
10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白；
14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
15、落落大方，动作优雅懂礼貌；
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；
17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的”；
18、善于判断该做什么、不该做什么；
19、善于辨别出物体之间的微小差异；
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
其实早在上世纪80年代，美国哈佛大学著名心理学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner)就通过研究提出了著名的智力发展方面的多元智能理论，将人的基本能力可分为八种类型。妈妈在对照过这20条有没有发现是哪八面呢？
1、语言：如果孩子如果第1、2、3条表现突出，可能具有卓越的语言才能；
2、数理逻辑：如果4、5条表现突出，说明有逻辑数理方面的天赋，将来可能是个工程师或数学家；
3、音乐：如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子，不妨考虑让宝宝学习乐器和唱歌；
4、空间：如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的空间想像能力，未来可能是一名画家或城市规划师；
5、身体-运动：如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体运动智力，可以用肢体来表达自己，没准儿是下一个喜剧大师；
6、人际：如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好，喜欢交友未来可能是个公关能手；
7、自省：如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；
8、自然探索：如果19、20条表现突出，孩子的自然观察智力明显地具有优势，喜欢亲近和发现自然。
以上八种能力父母若提早发现，就要开始循序渐进地培养孩子将能力最大化，而且上述的八种能力在年龄上都有其发展的关键期，过了关键期发展就趋于缓慢。
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