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网络策划

时间：2024-12-17 16:58:24 阅读我要投稿

网络策划篇1

　　一、活动背景

网络策划(大全10篇)

　　随着社会的发展，时代的进步，网络进入了盛世阶段，然而也改变了许多大学生的日常生活，如今网络不离脑，手机、鼠标不离手的现象日益严重。因为网络，许多大学生变成了宅客，足不出户，因此对其身心健康造成很大程度上的伤害。

　　走下网络，我们将回归真实的世界。走出宿舍我们才会看到更加美好的晴天。走向操场，我们才能燃烧自己的肌肉、点燃自己的激情。身为国家未来栋梁的我们，要心系中国梦，情怀祖国情。为了减弱网瘾、增强身体素质，14市场营销1团支部决定开展一个有关提高大学生品质生活的特色团日活动，号召全体大学生一起过上有意义的大学生活，以后为国家奉献出一份强大的力量。

　　二、活动主题

　　走下网络、走出宿舍、走向操场

　　三、活动时间：待定

　　四、活动地点：学校体育运动操场

　　五、活动对象

　　14市营1团支部全体成员，以及班主任、带班师兄师姐等

　　六、活动目的

　　1、此次活动为更好地贯彻关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生激发参加体育锻炼的主观能动性、形成良好的体育锻炼习惯、提升身体素质，并从中磨炼坚强意志、培养良好品德和拼搏精神。正所谓少年强则国家强，我们身为青少年必须以身作则，助国家发展得更加强大。

　　2、给同学们一次绿色的体验，让他们走下网络，走出宿舍，走向操场，使得他们可以体检外面的空气、真实的世界是多么的美好，减少同学们对网络的痴迷，不做低头族和鼠标客。使他们坚信真实的世界是比网络虚拟世界棒得多。

　　3、这次我们以团日活动的形式举行，可以使同学们感觉到班级的温暖，同时可以提高各同学的集体意识，明白到团结的重要性让他们在真实的世界拥有一次爱的保护。给团支部的同学们互相了解彼此，增进大家的感情，使其在以后的学习中互帮互助，达到学习的最大化。因此，同学们在此活动中不仅能强身健体，而且提高了素质和提升了和谐精神。

　　七、活动安排

　　（一）前期安排

　　1、团干、班干和班级建议者讨论整个活动的.流程并想办法是活动变得更加优质化以至于更加顺利地进行然而以这以此基础制定出优秀的方案。

　　2、把此活动的有关信息跟同学们一起分享，让他们了接整个活动的流程，使活动进行得更加流畅。

　　3、生活委员与副班长一起准备好所需物质并保管好物资，最后把所有的物资都清算好，记载在账单上。

　　4、团支书和其他三名班长联合主持，其他班干部助主持并且要带动整个活动的气氛以及维持活动的秩

　　序，宣传委员负责好摄影工作，保证每张照片的质量，好让这次的特色团日活动成为我们大学最美好记忆。各班干也要做好引导的作用，让同学们积极踊跃的参加这次活动。

　　5、在活动之前确认活动所需物品是否齐全，做好应变计划防止活动出现不必要的意外。

　　（二）后续工作

　　团支部参加团日活动的总结大会并且分享此次活动的感受和体会。发现这次存在哪些问题进而对此进行改进。班级也进行对优秀同学的加冕，且举办班级聚会。

　　八、活动内容及流程

　　活动开始前：

　　（1）纪检委员认真负责好纪律和人员的到场，清点好人数。

　　（2）团支书检查团徽佩戴情况和督促好大家不玩手机。

　　活动当天安排：

　　（1）各班级成员在7栋宿舍楼下集中，集中完毕后，团支书宣布活动开始，播放手机里的《光荣啊！中国共青团》这首歌，各同学沿湖边跑边唱一直到操场。

　　（2）团支书简单介绍“走下网络、走出宿舍、走向操场”这一主题的内涵。

　　（3）各就各位，《奔跑吧！市1》活动准备开始。

　　（4）团支书对此次团日活动进行小结、同学们畅所欲言。此时已经准备好的茶话会也正在进行。最后团支书宣布活动结束，各同学继续奔跑各自的人生路。

　　《奔跑吧！市1》游戏：

　　首先开始分队，约分成18组，平均3人一组。参与者围成一个大圈，参赛者（2组）在圈内pk撕名牌，在5分钟内被撕队员越少则胜出并且守擂，其他组继续上前挑战，以此类推最终留下来守擂的队伍胜出。胜出的队伍将活动精美礼品一份,淘汰者便遭受惩罚。

　　这个游戏是一个充满正能量的游戏，在此活动中大家可以尽情的奔跑，锻炼自己的体格，真正的达到“走下网络，走出宿舍，走向操场”的最大化。

　　一个专属于市营1团支部的游戏，有着无限的纪念价值，希望这个游戏可能大大的增进整个班级的友谊来达到天长地久。

　　九、经费预算

　　物品

　　数量

　　价格

　　备注

　　名牌

　　55张

　　60元

　　游戏用品

　　笔

　　20支

　　10元

　　游戏用品

　　奖品

　　3件

　　10元

　　奖励

　　杂品

　　若干

　　120元

　　奖励

　　合计

　　200元

　　指导老师：

　　盖章：

网络策划篇2

　　最近看到一些关于网上超市的文章，还有研究了一些网上订快餐的网站。想研究下怎么将两者结合起来。

　　第一、目标客户：写字楼、学校

　　个人认为，白领和学生分布就餐时间比较集中，比社区容易打开市场，社区太分散了。而且白领和学生之间更容易产生口碑效应，对外卖的需求比社区更大。现在的订餐网站主要以白领为主，面对学生这一群体还没发现。学生越来越宅，一天窝在宿舍里面是常事，每天在用餐时间，都能看见不少送餐的人。

　　第二、建立网站的优势

　　1、把菜单放在网上，好的图片能吸引更多的顾客。

　　现在很多的饭馆就只有一个订餐电话、最多有个qq。为了吸引顾客，不得不经常组织人员发送传单，很多人其实都没有保存送快餐号码的`习惯，通常是刚好身旁有张传单或者问同学、同事。建立老客户和吸引新客户的成本高，并且有很大的不确定性。把菜谱放到网站上，可以给客户感觉就好像在餐厅里面看着餐单点菜的感觉。

　　2、进行组合销售试想一下，这里换成饮料、水果、零食会有什么效果。

　　最近看了一些关于网上超市的讨论。个人觉得做食品类的快速消费品，和外卖进行搭售，可以获得更高的毛利。自制饮料，毛利更高单杯成本只有几毛钱，但是可以卖到几块。这样就可以提高每笔的平均单价，并抵消配送的成本。因为我们给顾客带来了便利，按照传统的营销学理论，我们是可以从中收取溢价的。可以参考7—11之类的便利店和大型购物商场的区别。

　　3、展示热门菜式

　　我们去餐厅、饭馆点菜的时候，经常会问到的一句话是：“你们这里的招牌菜是什么？”那么我们怎么在网站回答顾客这个问题。上面的热销榜就有这样的功能，而且是顾客们自己选出来的，对于不会点菜的小白，很有参考价值。

　　4、添加用户评论

　　5、建立个人菜单

　　让顾客自己选择几天内的菜式、送饭时间、送餐地点。直接锁定他们的未来消费。还可以在网页提供每份外卖的营养价值、卡路里。这对一些女白领还是很有参考价值的。

　　6、如果流量较大，考虑增加cps广告，再增加点外快。

网络策划篇3

　　一、活动主题：

　　名称：靓E之星

　　宣传语：我行我秀，想秀就秀。

　　活动内容：一个基于网络的选秀活动，不限年龄、性别，只要敢于展示自我就可以，全程互动，网络投票评选。

　　二、活动单位：

　　主办方：XXX网站协办方：***网吧

　　三、活动的目的：

　　1、扩大XXX网站的知名度，增加XXX网站论坛的人气

　　2、宣传***网吧，长期为网吧带来稳定的客源

　　四、可行性分析：

　　A、有利因素：

　　1、网络已经深入到人们的生活当中，我国的网民已经突破一亿。

　　2、XXX网站是传播时尚文化的先锋网站，经过一年来的努力，已经成为世界排名前四万名的网站，每天都有数以万计的网民访问。使得这次活动具有了一定的群众基础。

　　3、***网吧附近有三个院校，XXX网站本身就具备院校基础，通过网吧宣传，一方面可以提高网吧的客源，另一方面也能让更多的学生接近XXX网站，产生共赢的局面。

　　B、不利因素：

　　1、XXX网站的论坛注册会员还很少，人气积累不够，对外宣传不够，可能会出现冷场现象。

　　2、院校学生对这类活动的热衷程度，尚不得而知。

　　C、采取的措施：

　　1、借助街头宝贝版面，招选模特拍摄之际，要求她们参加比赛，如果她们不够热心，可由本网站人员协助完成。

　　2、版面内如果又外来人员参加活动，网站人员应想办法促使其得到奖励，以此扩大活动的'对外影响力。

　　3、对于所有从网吧参加活动的选手，均可领取一张专场卡。

　　4、比赛规则制订应该疏而密，留有一定的空子，允许参赛者人为制造选票，和各种炒作行为，当然要给予一定限制条件，增加其炒作的成本，比如限定参与投票会员，发帖数量10个。但是必须尽最大努力防止伪造他人照片参与的现象，否则会对我们带来非常不利的影响。

　　5、加大奖牌的诱惑力，除了给予头奖一定的奖金外，可以考虑与其签约，做为我们的模特。

　　6、第二期活动时，在院校散发传单，张贴海报宣传。

　　五、组织策划：

　　1、网吧宣传：网吧海报制作等（1人）

　　2、网络宣传：网络宣传品的制作，以及去其他网站的宣传（1-2人）

　　3、参赛论坛管理：活动期间、相应版块的管理。（2人）

　　4、组织协调：本活动及其网友见面会模特签约等的组织协调工作（1人）

　　5、校园宣传品的制作及发放。（2人）

　　6、专题页面制作。（1人）

　　7、参赛选手的照片拍摄工作。（1人）

　　8、照片的简单处理上传。（1人）

　　六、协办方的合作和回报。合作方式：

　　1、在网吧适当位置放置宣传海报。

　　2、 ***网吧推荐10人参加。

　　3、在桌面上放置活动宣传海报，同时把IE主页设成论坛首页。

　　4、负责网吧的报名，提供特别参与200个上机卡，并负责特别参与奖的发放审核工作。

　　回报方式：

　　1、 ***网吧作为指定报名地点。

　　2、所有网吧报名的人，报名贴将注明***网吧推荐。

　　3、在网站开辟活动专区，放置网吧专题页面，在论坛置顶贴开专贴宣传***网吧。

　　4、本活动可长时间为网吧带来一个稳定的客流群体。

　　5、在第二期活动中，在三大院校（西安石油学院、西安美术学院、医学院）宣传***网吧包括传单、现场活动等。

　　6、 9月底在网吧举行一个网友见面会及模特的签约仪式。

　　7、 ***网吧可以在选手中挑选形象代言人。

　　七、赛程整体规划：活动安排两期：

　　第一期：7月初至8月底，本期活动处于学生放假期间，会比较冷清，我们的重点不再本次活动，本次活动的目的，在论坛街头宝贝版面先期营造一个活动气氛，为下期活动做好铺垫，在网吧张贴海报，做好前期宣传。参赛选手不够有以下方法（1、加大网吧推荐力度2、请服装模特参与）

　　第二期：8月底至9月底，本期活动处于学生开学期间，我们的重点在本次活动，前期要在学校散发传单，张贴海报，营造浓厚的活动气氛。在九月底，在网吧举行一个网友见面会，并在网吧举行模特签约仪式。

　　八、活动细则：

　　活动时间：7月10日-9月29日

　　报名地点：XXX网站论坛 ***网吧参赛条件：性别不限，年龄不限

　　报名方式：论坛街头宝贝版块发布个人参赛报名帖一个。并附带资料：参赛照片５－１０张、个人论坛ＩＤ、真实姓名、身高、体重、年龄、爱好、个人联系方式、个人参赛感言。参赛人数：不限第一期：（7.10-8.20）

　　报名时间：7月10日-7月31日（含31日）评选时间：8月1日-8月15日奖品发放：8月20日前

　　第二期：（8.20-9.29）

　　报名时间：8月20-9月10日（含10日）评选时间：9月11日-9月25日奖品发放：9月29日前网吧活动：9月29日

　　评选方式：

　　1、报名截至后，我们将发布投票评选贴。

　　2、所有参赛选手有一次给自己投票的机会，可以在论坛街头宝贝版面进行拉票活动，请注意“拉票贴”只可发布在街头宝贝版面。

　　3、选票是以多选形式出现的，所以只要是自己喜欢的选手都可以为其投上一票。

　　4、评选截至后，评选结果按票数决定，得票最多的为伊衣亮点，2-5名为入围奖。

　　5、如出现并列名次的情况，网站管理层将视具体情况，在并列选手中加开投票贴或选择其他评选方式评选（如发帖量），二次评选工作在三日内完成。

　　评选要求：

　　1.参加评选的个人照片必须是本人的真实照片，照片内容必须是健康的，否则取消评选资格。

　　2.参加评选的人应支持XXX网站论坛的发展，在评选截至前，发帖总数应超过50个，否则其评选结果无效。

　　3.参赛选手愿意将自己的照片刊登在XXX网站。

　　4.参赛选手所选用的参赛照片必须是看的清楚脸部或是整体，原则上不允许图像处理软件处理过的照片。

　　九、奖励办法：

　　第一名：500元RMB，XXX网站签约模特，入围奖（2-5）：30Q币充值

　　特别参与奖：在***网吧报名者，在论坛报名后，可在网吧填写报名表一张，一经核实即可获得上机卡一张。

　　（注：特别参与奖，需参赛者本人，携有效证件，去***网吧领取）

网络策划篇4

　　第一部分：现实环境

　　一、背景分析

　　久居都市的人们，不去享受轻松、愉快的假期，却要到荒郊野外，饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦，这在有些人的眼里简直不可思议，但这几年，一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑战自身极限的同时，磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志，是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。

　　二、企划动机

　　传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离，为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。

　　第二部分：节目设定

　　一、节目名称：《户外勇者》

　　二、节目类别：野外生存、户外竞赛的综艺节目

　　三、目标受众：主要目标受众群体锁定在12～35岁的年青人群，他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者，同时更为重要的是他们也是积极的参与者.

　　四、节目定位：每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回，“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。

　　五、节目形态：将被邀嘉宾(选手)的真实竞赛情况，展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。

　　六、节目特色：鉴于被邀人的.身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。

　　七、节目基本构架

　　主持人开场白：向观众问好，欢迎选手，交代节目外景地点等介绍教练选手：简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。本期竞赛内容：为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。

　　进行巅峰对决：选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节

　　目、游戏的气氛增强节目的观赏性。

　　竞赛结果颁奖：为获胜者颁发奖品及证书

　　嘉宾选手感受：总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。下期节目预告：下期节目内容、参加人员的简单介绍。字幕及活动花絮：本期活动台前幕后的花絮。

　　八、内容安排

　　本节目的内容安排可视具体情况而定，每一期的安排不必一致，对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别，在这里仅列出一个大致流程样版加以说明：

　　1、确定要邀请的选手

　　2、根据选手安排合理的活动项目

　　3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员

　　4、项目程序步骤设计制作

　　5、外景的安排布置

　　6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排

　　7、前期工作结束即可进入录制阶段

　　8、录制结束,后期制作整理

　　第三部分：设置策略

　　一、主持人：*** (打造成有青春、活力、时尚的风格)

　　二、特别主持人：根据每期不同的竞赛内容，邀请不同的专业教练人士。

　　三、节目目标：打造成“人人都想看、人人都爱看”的精品栏目以创造群众喜闻

　　乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。

　　四、工作人员设置：

　　制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联等等

　　五、节目制作播出周期

　　播出周期定为每周一期

　　每期为40分钟

　　第四部分：行销宣传

　　一、节目可行性分析：

　　户外运动项目内容的丰富和多样性，为户外竞赛类节目创造了得天独厚的条件。以此为背景创办的这样一档节目在以崇尚健康与运动为时尚的当今社会，有着天然的吸引力与导向力，一定会受到观众的强烈关注与欢迎。

　　这类节目拍摄以纪实为主对前期设备要求不是很严格后期制作相对也较容易，总体上讲不需要大量的资金投入，就可以做到并且在严密的策划以及人员到位情况下完全有可能制作出成功的节目.

　　为了使栏目推出后有较为理想的收视率，我们要在选手的选择上、受众的心理需求等问题上拟进行深入的研究与探讨.在内容安排及项目上尽量做到大众化以引起观众的关注与认同.在对项目的把握、在

　　主持人风格的确立、节目结构等方面也将进行探讨并听取各专家的意见。

　　二、包装和推广

　　本节目作为一个教育、体育性质的栏目。要想把这个栏目打造成具有一定价值和影响的精品品牌栏目，除了节目本身所应具有的品质、质量，包装同样至关重要。通过包装节目内容将以最直接的方式将深藏于内的品质以易于识别与记忆的方式外显出来。

　　栏目的包装具体包括：

　　1、片头一个长度15″

　　2、宣传片一个长度20″

　　3、版块之间的过渡片花各一个长度10″

　　4、嘉宾教练及选手介绍的模板各一个

　　5、项目介绍片花一个长度15″

　　6、竞赛中精彩瞬间的处理模板若干

　　7、片尾一个长度30″

　　8、背景音乐特效音乐若干

　　三、节目宣传：

　　1、网络媒体：通过搜狐网、新浪网、百度贴吧进行宣传，还可将视频上传到土豆网、优酷视频等各大门户视频网站。

　　2、平面媒体：在具有知名度的平面媒体上整版宣传。

　　3、电视媒体：在节目播出前以及播出中，电视台给与一定时间段宣传。

网络策划篇5

　　一、活动名称：

　　“长江杯”网络小说大赛之高校选拔赛

　　二、活动目的：

　　促进网络文化建设，推动主流文化进入互联网，弘扬宏伟壮观的主旋律，在大学生中挖掘优秀文学作品及写作人才，同时丰富并满足校园文化需要。并通过此活动，进一步扩大现在网在大学生中的影响力。

　　三、活动对象：

　　湖北省所有高校学生

　　四、组织机构：

　　活动主办方：湖北长江崇文数字媒体有限公司（现在网）长江文艺出版社

　　湖北大学校新闻中心·湖大在线新榕文化

　　活动协办方：湖北所有高校文学社及其他社团

　　五、评审委员会：（部分名单）

　　大赛评委：

　　主任：

　　周百义长江出版传媒集团副总裁

　　评委：

　　方方著名作家、湖北省作家协会主席

　　二月河著名作家

　　熊召政著名作家

　　鲍鹏山著名作家

　　郭敬明著名作家、长江文艺出版社北京图书中心副总编辑

　　刘学明长江文艺出版社社长

　　黎波长江文艺出版社副社长

　　金丽红长江文艺出版社副总编辑

　　安波舜长江文艺出版社北京图书中心总编辑

　　解玺璋著名评论家

　　樊星著名评论家、武汉市作家协会副主席

　　李鲁平著名评论家、《芳草》杂志社副主编

　　程绍武《中国作家》杂志社主编助理

　　刘益善《长江文艺》杂志社主编

　　选拔赛评委：

　　柯少爷大赛校园选拔赛总策划，作家，图书策划编辑，

　　儒帅哲师北大中文论坛版主

　　廿一行小说家、文学评论家

　　六、活动流程

　　（1.）成立项目小组

　　在湖北大学成立“长江杯”网络小说大赛校园赛项目小组，主要包括湖北大学海路文学社，湖北大学校新闻中心·湖大在线全体编辑，湖北大学记者团，湖北大学青年志愿者协会，湖北大学社团联合会。制定出详细的活动策划书、工作分配计划和工作日程表。

　　（2）筹备学生评委选拔赛

　　·项目小组与其他高校取得联系，通知大赛学生评委选拔赛事宜，成立各高校学生评委选拔赛小组；

　　·收集各高校的当地详细宣传方案和其他情况并信息汇总；

　　·根据收集到的信息汇总统计所需的宣传用品的具体数目，并汇总所需费用上交项目小组，小组报大赛组委会论证；

　　·组委会发放所需要的材料经费，小组开始预制宣传材料并及时发放到各高校

　　（3）学生评委选拔赛

　　·各高校在本校广播台播放关于学生评委选拔赛的通知；在各高校网站论坛上发布关于学生评委选拔赛的宣传贴；在校报上发表关于学生评委选拔赛的文章；各高校根据自己本校的实际情况张贴海报和横幅。

　　·上述工作全部完毕后各高校文学社开始收取学生的自荐材料；并在中午设点宣传兼收集材料。

　　·各高校选拔小组整理所有收集到材料，认证审核申报材料，并从中选取百分之四十的材料上报到承办方。

　　·大赛校园赛项目小组汇总所有申报材料，并从中选取百分之四十的材料上交给现在网供大赛组委会商讨决定。

　　·确定大学生评委人员名单，并公布在大赛活动官方的网站上。

　　（4）大赛宣传：邀请著名作家郭敬明来汉签售，为大赛助长人气。

　　1）大赛组委会联系郭敬明经纪人，确定签售日期。

　　2）大赛组委会联系协调崇文书城从长江文艺出版社北京图书中心批书

　　3）在各高校散发一定数量的宣传单（不用很多），在广播台播出相关消息。

　　4）与当地公安部门协商备案，确保此次活动的合法性。

　　5）组委会与书城协商，在每本书中插入大赛的`宣传单。

　　6）签售开始，工作人员确保每位购书者活动一份大赛宣传单。

　　7）郭敬明做一些总结性的话，鼓励大家参赛。

　　8）签售圆满完成。湖大在线负责撰写新闻稿发布在各大媒体。

　　·邀请北大中文论坛工作人员来汉签售，巡回演讲，为大赛助长人气。

　　｛方案基本同上｝

　　（5）大赛正式组稿

　　·各高校学生注册现在网会员开始投稿。

　　七、参赛作品要求及方式

　　（1）参赛作品体裁要求为小说，长篇、中篇、短篇均可。内容必须积极健康向上，无色情、暴力、血腥等不良内容，遵守国家法律法规。所有中文原创作品不论作者地域均可参赛。

　　（2）参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的着作权。组委会不承担包括（不限于）肖像权、名誉权、隐私权、着作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现上述纠纷，组委会保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。

　　（3）参赛作品必须提供真实有效的作者资料，包括姓名、详细通讯地址、联系电话等。此信息将作为作品着作权归属及活动奖励的依据。因资料不准确、不完整引起的责任由作者自负。

　　（4）参赛作品着作权由作者享有，作品简、繁体专有出版权及信息网络传播权由承办方代理。对于大赛入围作品，组委会有权在媒体上展示、展播，或用于公益性活动。

　　（5）严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国着作权法》及相关规定。

　　（6）严禁一稿多投。在此次大赛结束前，参赛作品不可未经主办方同意独自或结集在纸质媒体上发表或出版，不可在大赛指定网站以外的其他网络媒体上发表二分之一以上的内容，也不可参加其他任何形式的文学大赛或类似征文活动。一经发现即取消参赛资格，组委会保留追究其所造成的一切损失的权利。参赛方式：参赛作品通过“现在网”在线投稿。

　　八、参赛方式

　　（1）投稿方式: 作品参赛通过“现在网”在线投稿，投稿网址：“

　　（2）注意事项：

　　作者可以一次全部上传作品，也可分期连载。大赛期间，参赛者发布的公开阅读章节不得少于网站规定比例，其余内容上传后可选择后台内部阅读或vip阅读，网站负责保护参赛者版权。进入初评阶段前，参赛者必须向网站上传作品全文，并向“现在网”邮寄书面授权协议（协议文本及通讯方式在“现在网”读书频道下载）。

　　（1）现在网工作人员开始指导大学生评委团开展工作，对第一期稿件开始审读。

　　（2）各高校广播台每两周报道一次大赛近况和本校的获奖情况，并且鼓励大家上现在网投票。

　　（3）同上期间各高校参赛选手可以通过公平公正的方式拉票。

　　（4）组委会每7天汇总一次大赛近况，并评选出每周前十名；

　　（5）每月做一次大汇总，评选出月度前二十名。

　　（6）第五步的工作循环执行到大赛结束。

　　九、评审规则

　　评审细则以网站公布为准，基本规则如下：

　　（一）评选

　　（1）网络人气指数排行。人气指数根据作品手机短信投票数、作品总点击数、作品总评论数、作品关键字百度收录页面数等技术指标，按不同权重进行计算。网络人气指数从大赛启动即开始计数。凡参赛作品有恶意点击或回复作弊等问题，网站后台将对该参赛作品所有虚假计数进行技术复位，并严肃处理。

　　（2）专家评审团评选。

　　（3）大学生评审团筛选。大学生评选团根据相应规则进行评审。

　　（7）大赛结束

　　·组委会在官方的网站上发布大赛结束的通告，并关闭大赛的投稿入口。

　　·对所有月度前二十名的作品进行汇总，交由终审评委团评审。

　　·终审评委团在线匿名投票评审，选出一等奖2名，2名二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干。所有获奖选手可在总决赛中再角逐百万大奖。

　　·组委会将大赛优秀作品推荐给合作杂志社发表，稿费归作者所有。

　　·对有写作潜力的作者推荐给合作杂志社做签约写手；

　　·风格适合现在网的做现在网的签约作者，或开设专栏

　　·主办大赛闭幕式颁奖典礼，授优秀作者荣誉证书。邀请文坛知名人士到场。电视台及报纸合作媒体作报道。

　　·组委会公布大赛结果。包括报纸和网络

　　·长江文艺数字媒体有限公司对适合出版的作品策划包装

　　（8）优秀图书出版

　　1）选题策划

　　2）选题申报

　　3）新闻出版署审批书号通过

　　4）封面设计、内容校对、排版、制片。

　　5）印刷、封装、上市

　　6）赠送省、市图书馆各高校图书馆收藏

　　7）每位获奖作者送图书一册。

　　8）进入国家正规销售渠道尽享销售。

网络策划篇6

　　活动背景：

　　为迎接东北林业大学六十周年校庆，增强校园文化，学生会网络部现开展“见‘微’知著，全景东林六十年”—东北林业大学第二届网络达人争霸大赛，让每个东林学子能够记录母校的点点滴滴。

　　活动主题：

　　迎校庆网络达人争霸大赛

　　主办单位：

　　校团委学生会

　　承办单位：

　　学生会网络部

　　活动内容：

　　1、“微”东林—全景六十年：24小时不间断地利用微博等网络平台向全校同学发布最新的校庆信息，展现“东林60年”的点滴和瞬间。

　　2、“微”电影征集：征集以六十周年校庆为主题的微电影，微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的'具有完整故事情节的电影。时长限制在5~60分钟。

　　3、“微”小说征集：微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。要求篇幅短小、人物单纯、细节精巧、情绪简单、时距简短。根据学生会微博转发量并结合其思想性、艺术性、可读性进行评比。主题不限，要求积极向上，100字以内。

　　4、班级博客征集：以班级为单位，以校庆为主题进行新浪博客设计创意大赛，要求交出博客成品，胜出者将颁发“网络建设先进班集体”荣誉证书。

　　5、网络应用创意征集：网络应用是指应用网络渠道能够做些什么、为生活带来哪些便利，如可以通过网络进行网络校庆宣传、网络零售、网络创业等。可以制作网页，撰写策划书或网络创业成功宝典等。网络应用创意策划书要求具有创新思维和可行性。

　　同学们可在指定的四种比赛主题中任选一个或多个参赛，展现东林全景60年。优秀作品将依托学生会各种网络平台进行展示，获奖选手或班级将给予证书及奖品奖励。

　　奖项设置：

　　1、“微”电影：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干

　　2、“微”小说：一等奖1名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名

　　3、班级博客：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名

　　4、网络应用创意：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名

　　作品上交方式：

　　(1)以压缩包形式发送邮件至。

　　(2)在学生会新浪(腾讯)微博、人人公共主页发送私信。

　　(3)交至13b东北林业大学学生会常委办公室。

　　作品上交时间：x月x日——x月x日

网络策划篇7

　　(一)活动主题

　　“第九届网络文化艺术节”以“弘扬绿色网络文化，点燃一代青春激情”为口号，以网络文化为中心，将网络从产生，到发展至今所形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物渗透到活动的各项环节。倡导自由、平等与共享的网络文化主题。对游戏商家等的卑劣手段予以揭露，引导大学生正确使用网络服务，杜绝网游以及不良活动。为大学生营造绿色、文明网络环境，培养大学生，积极向上，豁达乐观的生活态度及对网络有利资源的兴趣爱好。进一步丰富学生生活，充分合理地利用网络资源，通过开展一系列网络文化、艺术宣传和活动，点燃大学生的奋斗激情、锻炼学生的体魄、增强团队的凝聚力及活力、勇于奋进、战胜困难和发扬爱国主义和博爱情怀。

　　(二)第九届网络文化节简介

　　“第九届网络文化艺术节”是由长春大学计算机学院主办和长春大学计算机科学技术学院社团联合会承办的一项面向全校计算机专业和非计算机专业在读大学生的大型网络文化盛会。将于20xx年4月26日至6月18日在长春大学举办。它以“倡导自由，激扬青春、合作交流、鼓励创新，发扬博爱”为宗旨，推进我校网络文化建设，渲染大学生在校生活色彩和引导大学生关注国内外有关计算机网络技术的发展的步伐，促进对计算机相关技术的研究，提高IT行业技术和促进电子信息产业的发展等。同时，通过比赛达到交换思想、交流技术、启发思维、共同提高的目的。

　　本次网络文化艺术节还开设了公开讲堂，动手实验室等系列课程。

　　(三)志愿者报名与logo征集

　　1、志愿者报名要求

　　我院是网络文化节首批志愿者招募活动示范基地，即将承担第九届网络文化节全程志愿服务工作。为推进第九届网络文化节组委会、长春大学计算机学院对志愿者工作的部署，建立一支高素质、高水平的志愿者团队，圆满完成我院承担的本届网络文化节志愿服务工作任务，充分展示我校志愿者的风采，现向全校在读学生中公开招募第九届网络文化节志愿者。

　　1)招募时间

　　20xx年5月上旬

　　2)招募对象

　　长春大学全体在校学生

　　3)招募条件

　　(1)服务对象：长春大学在校师生

　　(2)岗位要求：

　　政治立场坚定，身心健康，思想积极上进，主动、务实，吃苦耐劳，责任心强，服从调配，有较强的纪律观念与团队意识，对志愿服务有热情，有一定的志愿服务经验。请务必确保在第九届网络文化节举行时间段内能积极参与志愿者活动。

　　4)招募流程

　　志愿者的招募主要包括申请人报名、材料审核、确定拟招名单、确定最终名单等程序。

　　5)招募方式

　　主要采取宣传期间现场报名为主，以学院组织报名为辅，各学院为单位在各教学班内组织报名，符合条件的同学可在规定时间内和具体负责人联系，按要求填写本人相关信息并交一张近期免冠小2寸照片，本照片将用作制作志愿者证。同时于5月2日前将报名表交于长春大学计算机科学技术学院社团联合会负责人。

　　6)第九届网络文化节志愿者的保障与激励

　　(1)提供证件。

　　(2)表彰和激励，通过颁发第九届网络文化节志愿者服务证书和发送第九届网络文化节纪念品。

　　2、Logo征集说明

　　1)主题：长春大学第九届网络文化艺术节---网络文化节LOGO征集大赛

　　2)目的：为了使更多的人参与到网络文化节这次盛会当中来，把该次活动办的有特色、有影响力、有延续性。组委会特主办网络文化节LOGO设计大奖赛。力求让更多的人了解、熟悉长春大学计算机学院网络文化艺术节并积极参与其中。

　　3)创作主题：“张扬网络文化，炫出精彩人生”

　　4)创作要求：

　　(1)应征作品风格、形式不限;

　　(2)体现大学生网络文化节独特形象;

　　(3)作品要体现动感、时尚的现代特色 , 符合当代大学生的'审美心理;

　　(4)作品要体现网络与文化的内涵;

　　(5)造型要美观大方、简洁明快、形式新颖、易于传播;

　　(6)具有一定的构成规则、构图创意独特，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，给人以深刻印象，要有鲜明的象征意义和体育韵味;

　　(7)造型简洁，应方便印刷及制作;

　　(8)请务必于作品附件中或者作品提交报名表中以一百字左右说明其创意理念。

　　5)作品版权要求：

　　(1)参选作品不得违反各项法律法规;

　　(2)参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品;

　　(3)参选作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容;

　　(4)参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利以及其他权利。

　　6)评审方式：

　　(1)本次 LOGO征集活动将采取专家评审和大众投票评选两种方案。

　　(2)设计方案有下列情况之一者无效：

　　① 提交的设计方案不符合“长春大学计算机学院网络文化节” LOGO设计主题、设计内容、创作要求和格式;

　　② 设计图和文字辨认不清、内容不全或粗制滥造;

　　③ 规定不能有标识的文件上有可辨认设计人 ( 单位 ) 的文字或符号;

　　④ 设计方案经专家组鉴定属明显抄袭;

　　⑤ 逾期送达。

　　(3)评审程序：参选作品经组委会审核后，提交专家评审组进行评审同时在校园内公布，进行公众投票评眩最终结果将在长春大学计算机学院第九届网络文化艺术节开幕式公布。

　　(四)作品征集阶段：

　　参赛选手及志愿者可直接找大赛组委会成员报名，到时统一上报组委会，定期会有比赛组织人员定期联系参赛选手以了解情况筹划比赛。

　　(五) 上交的参赛作品要求及提交方式：

　　1、作品由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求：

　　1)阐述作品的名称、主题、内容、设计技巧、作品功能等(注：摄影作品大赛只需作品名称、主题、内容即可)，并指明所用的工作平台和所用软件工具(如有创新、改进或者新技术请简要说明)。

　　2)设计心得、对自己作品的评价，字数控制在500字以内。

　　2、提交

　　1)参赛者提交作品，请将参赛作品以光盘、U盘、移动硬盘等存储形式或以E-mail形式提交大赛组委会;摄影作品请直接交给大赛报名联系人员。

　　2)作品一旦提交(上传)之后，请保留好作品底稿，来稿一律不退。

　　(六)大赛总流程：

　　1)观众就位，进行有奖知识问答环节。由主持人出题，随机抽取观众回答，答对者有纪念品。

　　2)由主持人宣布长春大学第九届网络文化艺术节大赛评比开始，并介绍本次比赛的主办者、承办者、赞助者及比赛规则。

　　3)由主持人介绍选手信息，然后选手上场独立介绍自己作品的功能作用、开发经历、个性特点等(不包括网络集成大赛)。

　　4)由专业评委向选手提问，对作品进行功能测试，以便全面了解作品，在肯定优点的同时针对不足提出意见和建议，并对参赛作品进行评分。

　　5)在每类比赛休息环节或核分员核对分数期间，播放积极有关网络文化幻灯片。

　　6)核分员核对分数无误后将结果交给主持人。

　　7)所有比赛项目评比结束后，主持人公布选手们的分数和名次，并感谢到场老师和同学，宣布本次比赛结束。

　　8)网络集成大赛选手将以小组的形式参加，每小组两至三人，题目类型主要分为必答题、抢答题、实验题，选手基础分100分。本次大赛共设三个奖项，一等奖、二等奖、三等奖。

　　(七) 注意事项

　　(1)为方便评审和展示，经参赛者同意，大赛组委会可对提供的资料进行复制，在有关大赛的光盘、网站和活动中宣传使用所提供的资料。

　　(2)对获奖的作品，保留一个月的质疑投诉期。如收到投诉，大赛组委会将进行调查，并有权做出相应处理。

网络策划篇8

　　一、活动主题

　　以网络为契机，展示你我风采，传播网络知识。

　　二、活动背景

　　网络文化是校园文化的重要组成部分,在同学们日常学习生活中，网络扮演了极其神奇的角色。为了提高广大青少年的文学素养，活跃校园文化，营造健康、活泼、积极向上的网路文化环境，进一步提高我院大学生实践与创新能力，激发大学生崇尚计算机科学的兴趣。同时提高同学对网络的.发展以及对其健康的认识。

　　三、活动目的与意义

　　1.加深同学们对网络的了解，利用网络更好的帮助同学们学习。

　　2.帮助同学们发散思维，增强创新意识，自己动手，丰富课余生活，学习一些电脑知识，增长见识。

　　3、让同学们利用专业知识，正确使用网络，提升自身技能。

　　四、活动项目与步骤

　　1、举行网络部计算机知识讲座活动。

　　教大家一些使用网络经常使用的快捷方式，纠正大家日常使用计算机常出现的错误，帮助大家掌握正确的操作方式，正确、安全使用网络。例如：关机时应该按步骤关闭；拔出U盘时应弹出等等。

　　2、举行打字比赛

　　我们可以在全校举行一次打字比赛，因为日后无论在我们的学习还是工作中我们都离不开电脑，所以我们举行打字比赛可以让同学们将自己学习的知识运用到实践中，并且可以让同学掌握好的打字方法，提高办事效率，同时也能体现出我们网络部的风采。

　　3、摄影作品展示

　　淹学平时有创意的照片、图片等通过PPT展示出来，把我们的专业知识运用到实践中让大家共同分享好的作品。

　　五、活动要求

　　担青春时尚，题材和内容具有时代特色，有创新性，激发大家的学习热情。

　　六、活动筹备

　　1、宣传是必不可少的。

　　通过制作宣传展板对本次活动进行有力宣传，调动大家参与的积极性与活动热情。

　　2、人员的分派。

　　必须有宣传人员，组织人员，评比人员。

　　3、活动地点的选择以及会场的布置工作。

　　如果是演讲我们可以在大教室举行，时间可以定在星期五晚上；如果是计算机技能比赛，我们可以在电子阅览室举行，时间定在星期二下午。

　　七、活动中注意的细节

　　应做好宣传，调动大家积极性；在活动举行过程中维持活动秩序。坚持公平、公正原则。

　　策划人

　　11级信息班

　　***

　　xx/11/22

网络策划篇9

　　一、活动主题

　　清明习俗知多少

　　二、活动时间

　　20xx年4月

　　三、活动意义

　　清明节据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的.精神文化遗产。

　　四、参与方式

　　线上参与：

　　1、微博参与

　　以#清明习俗知多少#为关键词，上传清明节的起源、发展、文学记述等传统文化知识并@中国文明网@文明贵阳。

　　微话题地址：

　　xxx

　　2、博客参与

　　以“清明习俗知多少”为主题，发表博文，体裁不限。贵阳文明网将精选优秀博文在网站首发。

　　3、微信参与

　　在微信朋友圈发布网友参与清明节活动的图片。最后将截图发给951948484@qq.com。

　　线下活动：

　　1.邀请网络文明传播志愿者在清明节参与“我们的节日——清明”祭扫戴安澜将军衣冠冢活动。

　　2.邀请网络文明传播志愿者与贵阳“绿丝带”志愿者开展绿色文明殡葬宣传活动，广泛传播生态文明理念，推行绿色文明殡葬，进一步引导人们走近自然、关爱自然，促进人与自然和谐相处。

网络策划篇10

　　一、网络教育的基本特点

　　为了能够设计有效的网络课程，首先应该了解网络教育环境的基本特点，也就是说懂得网络技术能够给学习带来哪些特别便利条件。笔者将网络教育的主要特点归结为四点：

　　1．资源共享：

　　一般而言，我们将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源，包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源。网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等，如计算机设备、网络设备、通信设备等，以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件；网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合；网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体，如网络硬件结构设计、维修人员、网络系统开发人员、网络系统安全维护人员、教育网页开发人员、网络用户等等。在这三部分资源中，网络信息资源是核心，因为其他两部分资源是为信息资源的建立、传播和利用而服务的。不同于以往传统的教育信息资源是以书籍、报刊、磁带、磁盘、胶片、广播、电视等为物质载体的，网络教育信息资源是一种以电子网络为录存载体和传输媒介的数字化信息资源，具有传递迅速、取之不尽、用之不竭的非凡特性。

　　2．时空不限：

　　网上教育活动可以在个体、群体、众体三个层次上进行，按活动方式可分为异步教学和同步教学。同步教学具有空间上的自由度，异步教学在空间和时间上均具有很大的自由度。下表显示可以用于支持各类教学活动的部分网络信息工具。

　　同步（实时）异步

　　个体IP电话，可视电话Web,VOD,FTP,E-mail

　　群体视频会议，聊天室，MUD/MOOWeb,VOD,FTP,Usenet,计算机会议

　　众体网络视频广播，卫星IPWeb,VOD,FTP,BBS

　　网上教育的时空不限性给教学活动带来虚拟性，现在虚拟教育已经成为人们津津乐道的话题。虚拟教育可分为校内模式和校外模式，校内模式指在校园网上开发的各种教育应用，校外模式指网上远程教育。可以把校内模式与校外模式有机结合起来，成为一个无缝连接新型教育系统。对于实力较强的学校来说，这种双重办学模式有助于进一步发挥其教育优势，现在国家鼓励重点院校开办网上远程教育是一个明智之举。

　　3．多向互动：

　　双向互动曾经是教学系统设计所追求的目标，而网上教学能够做到多向互动。从学生视角来看，他一方面可以通过利用课件、信息资源及智力工具进行学习而产生互动，另一方面可以通过与在线教师、同伴、专家等对话而产生互动。图1显示这种互动模式。

　　4．便于合作：

　　通过网络进行学习，学习者可以不受时空限制，不仅能够进行交流研讨，还可以利用适当的软件工具支持协同创作。现在许多网络教育平台带有群件系统的功能，能够支持一个学习群体方便地进行通讯交流、工作空间共享、应用软件共享和协同创作。

　　二、网络课程设计的若干原则

　　网络课程设计不能简单套用传统课程设计的思路和方法，一是要充分发挥网络媒体的特长，二是要适当体现当代教育改革的精神。笔者提出以下建议，可以作为网络课程设计的基本原则。

　　1．以教育改革为宗旨

　　利用信息技术促进教育改革是当代教育发展的大方向，网上教育应该做到观念更新、教法革新、内容从新、评价创新。对于中小学教师教育来说，经过这种革新课程学习熏陶的教师们无疑会转而对中小学教育改革产生巨大的带动作用。

　　2．以异步学习为基础

　　网络既可以支持同步学习，又可以支持异步学习。但从网络媒体的特性来说，更适合于异步学习，因为异步学习可以利用网络的时间和空间两个自由度，而同步学习只利用了它的空间自由度，并且目前的网络线路还受到带宽的限制。就目前而言，在网络上实行同步教学既不经济又不实用。对于网上成人教育来说，异步学习更是应该大力倡导的。

　　3．以多元载体为环境

　　网上教育不应该排斥其他媒体，特别是书本和光盘，可以作为离线学习资源。将离线资源与网络课程相结合，一是可以弥补目前网上中文教育资源不足的缺陷，二是可以减少网络信息传输的负担，三是通过减少在线学习时间而降低费用。因此，我们主张采用网络、书本、光盘三位一体的学习媒体配置。

　　图2三位一体的学习媒体配置

　　4．以自主学习为中心

　　网上教育应该坚持以学员为主体，营造一种有助于学员探究性学习的环境，促进一种自主学习的文化。学员自主学习活动包括自学知识、观摩演示、观察案例、寻找信息、探索问题解法、交流研讨、构建作品、自我评价等。

　　5．以案例学习为抓手

　　在医学、管理学等学科领域，案例学习历来被作为至关重要的教学方法。在教育领域，特别是在教师培训中，更应应用案例学习方法，让学员通过大量的案例观察与分析，从中体验教学的科学性与艺术性，提升自己的教学设计水平。Internet上有许多专门收集教案的网站，其中存有成百上千个中小学学科教案，可以优选出许多可供教师培训课程的案例学习资源。

　　6.以学习资源为支撑

　　传统的课程是一个内容自足的封闭系统，而网上课程应该是一个以信息资源利用为特点的开放系统，课程资源库建设可以采取自建与引用相结合的办法。比较而言，传统课程开发是以学习内容设计为中心的，而网上课程应该是以学习过程设计为中心的，而且网上学习过程具有利用信息资源的有利条件。这种基于资源的学习模式尤其适用于成人学习者。

　　7.以合作学习为导向

　　合作学习是备受国际教育界推崇的学习模式，因为它有助于培养学习者的合作精神和协同解决问题能力。在教师教育中，如果能够让教师们学会在网上运用电子手段进行教学研讨和协同设计教案，无疑会对他们今后的教学行为产生积极影响，因此是值得倡导的学习模式。

　　8.以电子作品为业绩

　　网上教学应该让学员尽量利用电子手段完成作业，把他们的电子作品作为学习业绩。学员的电子作品可以传送给老师，也可以通过网页形式发布，以便接受多方评议。对于教师教育来说，特别有价值的电子作品是信息化教案，教师通过设计信息化教案的练习就能逐渐形成信息化教学能力，为我国教育信息化的发展积蓄力量。

　　9.以结构化评价为特色

　　传统的计算机辅助教学通常采取客观性评价办法，利用大量选择题型的测试方式。这种基于简单行为反应的测试方式证明带有很大的局限性。革新的测试理论主张采取面向绩效的评价，不但要知道学员做得怎么样，还要知道他是怎么做的'。对于网上教育来说，比较易行的方法是依据学员的电子作品进行评价。课程设计者必须根据教学目标设计出一些结构化的定量评价标准，称之为量规。通常从作品的选题、内容、组织、技术、资源利用等方面确定评价的结构分量，并具体规定各分量的评分等级。有了这种量规，就能大大降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学员自评和同伴互评。如果事先公布量规，可以对学生作业起到导向作用。

　　10.以电子学档为管理手段

　　网上教育可以充分利用系统的信息管理功能，通过建立和维护学员的电子学档来管理学习过程。电子学档可以包括学员身份信息、学习任务信息、学习活动记录、学习评价信息、电子作品选集等。

　　三、网络课程设计案例

　　为了便于示范如何运用上述原则来设计网络课程，笔者用自己承担的一门网络课程为例，在此展示此课程的基本结构。本网络课程的设计方案吸收了信息化教学的理念和网络教育研究的最新技术成果，主要特点是：

　　（1）基于资源库的课程组织：这个课程按内容专题组织成为若干模块：各模块采取网页结构，并且与教学案例库、常见问答库（FAQ）、评价量规库、媒体素材库、参考文献库以及作业工具库相连接。

　　（2）基于电子学档的管理：本系统用电子学档记录学员的学习过程与学习成果，支持面向过程的学习评价。

　　（3）开放式信息库结构：系统允许教师将优选的学员优秀电子作品上传至案例库，也可以将学员中提出的常见问题加解答后作为新的FAQ存入答问库。

　　（4）多向互动与合作学习：允许学员利用网上异步的及实时的通讯工具，与在线同伴合作学习，或者与在线教师和在线专家进行信息交流。

　　本文在一定程度上反映了作者近年来在网络教育研究方面形成的基本理念和实践体会。由于这些研究和实践都属初步阶段，文中观点肯定有许多值得商权之处，仅作引玉之砖而已。

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