活动策划

活动策划 篇1

　　1．欢庆“六一”表彰大会

　　时间：5月31日上午8时—8时30分

　　地点：寿妙办公楼前的操场

　　负责人：xxx

　　表彰对象：各级各类获奖的'同学，各班的三好学生，积极分子、文化艺术节各种比赛获奖的同学。

　　2．“六一”文艺演出暨第三届艺术节闭幕式

　　时间：5月31日上午8时30分----11时。

　　地点：寿妙办公楼前的操场

　　负责人：xxx

　　活动要求：小学部、幼儿园各班编排一个节目参加演出。

　　后勤工作：时国、火炎、冬祥

　　3．各班游园活动

　　时间：5月31日下午2时----3时30分。

　　地点：各班教室

　　负责人：各班班主任

　　活动要求：组织学生玩有趣的游戏，要注意安全。

　　4．体育运动：传球比多、接力赛

　　时间：5月31日下午3时30分----4时30分。

　　地点：操场

　　负责：xxx

　　活动要求：由负责人制定详细方案，各班科任老师配合。

　　5．注意事项：

　　参加各种活动都要遵守纪律，听从老师的安排，注意安全，保持会场的秩序，各班活动时要保持校园的卫生干净整洁。

活动策划 篇2

　　一、背景

　　在原“托普信息职业技术学院”改名成“绍兴职业技术学院”后，绍兴的人们还是习惯称“托普”人，这给我校的形象发展造成严重阻碍。我作为一位“绍兴职业技术学院”的学子，应为母校想方设法消除这一阻碍，使“绍兴职业技术学院”这个名字能深入人心。

　　现状

　　二、角度

　　1、内部公众角度：大多数学生在刚入学的时候，认识到了自己的校名是“绍兴职业技术学院”，不再是“托普信息职业技术学院”，可是在返校乘坐公交车和出租车的时候，需要说“托普信息职业技术学校”司机和售票员才反应过来，这潜移默化了学生对自己校名的记忆。使很多学生习惯了说托普。使学校内部形象受损。学生没有看到学校对名字更换落实这件事的一个过程和结果，这就造成了你们领导都不重视这件事，我们学生更加不用在意的消极影响。

　　2、外部公众角度：

　　我校对外形象管理的缺位。目前，我校形象管理的缺位严重，主要表现在以下方面：

　　（1）重视不够。 我校没有从战略高度认识形象管理的地位，忽视形象管理对教育民生、开放办学及学校可持续发展等方面的影响，进而漠视潜在危机，缺乏市场营销的理念和行为， 具体表现在学校宏观战略发展规划中很少凸显形象策划和品牌开发， 在管理系统中没有负责形象宣传的部门。

　　（2）特色培育不足。 我校在具体的形象塑造上缺乏设计、落入俗套。所以才有草坪改了又改！

　　（3）标识不明。 我校办学思想理念不明确，行为识别不规范，传播信息混乱，视觉传递不统一，颜色使用随意，符号语义不清晰，无法给人留下深刻印象，更不能唤起人们的价值认同和情感共鸣。 如我们外出的志愿者活动的服饰上无深刻标识。

　　（4）在多年的习惯下，绍兴市民习惯了“托普信息职业技术学校”这个校名，而我们的新校名“绍兴职业技术学院”的宣传工作未能完美开展，未能消除人们原有的记忆。

　　（5）我们还有很多外部资源没有利用，如校友，家长，和与中学的联系！这些都是宣传学校形象的资源！

　　3、形象问题

　　校内整体形象问题：

　　（1）（F区和体育馆）绿化不到位，F区草坪上杂物乱堆，绿化草地缺乏合理的管理。

　　（2）（小卖铺）旁边的道路上垃圾特别多，道路凹凸不平。

　　（3）（食堂）排污不规范，厨余垃圾乱倾倒。

　　（4）（教学楼）厕所的门栓大部分破损，无法栓上。

　　（5）开水房设施陈旧，下水井盖没盖好。

　　（6）教室及宿舍楼后的垃圾乱扔。

　　（7）校门口宣传栏陈旧，无法起到宣传的效果。

　　（8）校内存在自行车随意摆放的现象。

　　（9）楼道里缺少楼层提示，校园内缺少文明标语和励志类标语。

　　（10）从一进校门的那个草坪不断整改。

　　学生精神文化问题

　　（1）学习积极性不强。

　　（2）活动参与不积极。

　　（3）凝聚力不强。

　　（4）奉献精神不高。

　　三、解决措施：

　　整体形象问题的措施：

　　1、组织绿化队伍，重新规划绿化地，加强绿化地的管理、维护，选择更为合适的草种树种。

　　2、小卖铺道路填平，加强志愿者对卫生的巡查。

　　3、加强男生的卫生教育，提高他们的卫生意识并组建志愿者进行监督。

　　4、加强对食堂卫生的监督，充分利用竞争关系，让两个食堂互相监督并通过分数将结果表达出来。

　　5、开水房设施翻新，下水井盖要盖好。

　　6、厕所门栓重新翻修，通过市场调查，选取合适的门栓。

　　7、组建志愿者加强对宣传栏的清洗，及时利用宣传栏发布信息。

　　8、学校后勤处加强对学校的巡逻、管理，通过明察暗访，及时发现问题并解决问题。

　　9、下雨天，女生寝室楼外道路有大面积的.积水，应该翻修道路。

　　10、加强对自行车的管理，不需要的自行车就卖掉等

　　11、创业中心的店铺应该多加宣传，学校应制定一系列措施支持、鼓励学生创业。

　　12、组建志愿者张贴温馨提示，保洁工人加强保护。

　　精神文化问题的措施

　　1、提高奖励，教师授课方式灵活。

　　2、组织不同类型的活动，如电子竞技等团队活动。

　　3、开展关于无私奉献的讲座，对奉献者加以精神鼓励，以及一定的奖励制度。

　　宣传措施

　　1、在校内组织校门口草坪的设计方案大赛，欢迎全校师生投稿。最后获奖者可获的丰厚奖励。（奖励内容诱人）

　　投稿方式：电子效果图，

　　投稿地址：绍兴职业技术学院网

　　评价方式：学校内网投票，参与者都有奖励。（如学分奖励）

　　目的：使学生投入学校建设中，加强对学校的热爱。

　　2、在报纸和广播里刊登设计绍兴职业技术学院的特殊标识大赛。最后获奖者获万元大奖。 投稿方式：电子效果图，手稿。

　　投稿地址：绍兴职业技术学院网，绍兴职业技术学院后勤处。

　　评价方式：绍兴职业技术学院网上投票。

　　宣传获奖作品及作者，宽大名气。

　　目的：宣传我校名称，扩大名气。

　　3、设立校园形象大使的号召，展示当代大学生风采，提高大学生修养，同时也为了在对外校联系中树立更好的学校形象，提高学校影响力。

　　活动对象：我校全体学生。

　　报名要求： 男生身高1.70m以上

　　女生身高1.60m以上

　　五官端正，身材匀称，活泼自信，具有亲和力，普通话标准，吐字清楚。

　　目的：以点带面，促进我校学生的整体形象，对外有良好形象，对内有比照对象！

　　2、家长关系

　　目前，家长在学校中扮演了多种重要角色：

　　（１）家长是学校的客户；

　　（２）家长是学校教育工作的合作者；

　　（３）家长是学校工作质量评价者和学校工作的宣传者；

　　家长一定程度还是教育资源的提供者或中间人。因此做好家长工作会使学校其它工作获得双重收益。

　　（4）在家长关系操作过程中，重要的是使学生能准确地将学校信息传达给自己父母并把家长对学校意见和建议准确、及时反馈于学校。除了通过学生来协调家长关系外，还有一些方式值得借鉴：；给家长写信，赠寄校刊；请家长参加学校的教师节等活动，设立家长接待日、家长委员会、编辑家长报等。

　　家长委员会将是学校和家长之间架起信息交流的桥梁，定期召开例会，互通信息共同探讨如何加强对学生的思想教育。家长报已成为与家长沟通的桥梁，指导家长教育子女的载体。处理好学校与家长的关系，要着重做好以下三方面工作：

　　（１） 要不断提高学校教育和教学质量，把学生培养成合格人才，在社会上有一席之地，这是搞好家长关系的基础。

　　（２） 通过周密组织引导家长介入学校教育活动，真正地了解学校的计划和目前存在的困难，才能与学校形成紧密关系，成为学校工作的积极、主动的参与者。

　　（３） 妥善处理与家长的矛盾。

　　3、校友关系

　　大多数校友都愿意关心、支持母校的发展，他们离开学校走向社会以后，许多人都怀念学校生活，想念尊敬的老师，所以，获得校友支持的关键是经常请他们参加学校活动并定期把母校的情况告诉他们，使他们产生"好象还是学生时代"的感觉。此外，组建校友会；建立校友档案；办"校友通讯"，拜访校友等。

　　学校的许多支持来源于社区，许多学生来源于社区，许多学生就业于社区. 总之，学校与社区的互相关系影响着学校自身发展。为此，学校要树立良好校风、模范遵守社区的规章制度，维护社区治安和环境卫生。学校还要利用知识、技术、人才优势为社区办几件实事，为社区培养急需人才。为使社区公众了解自己，学校要向社区开放，并通过各种联谊活动加深他们与学校的感情。可组织学生为社区做好事，当义务宣传员，请社区中公众的关键人物当学校的校外辅导员顾问，外聘教师；积极参加社区的活动。如帮助残疾人，治理环境，慰问孤寡老人等。

　　总结

　　我院如要有良好的形象必须坚持以人为本。只有我们内部有良好的整体形象，才能通过宣传得到外部的肯定。从而提升校园整体形象。

活动策划 篇3

　　活动主题：给地球一点色彩 让生命更健康

　　活动时间：20xx年3月12日(上午10:00)

　　活动地点：北京

　　参与人员：领导及员工

　　主持人： XXX (负责统筹安排)

　　活动流程：

　　1活动开始 (上午10:00)主持人宣布活动开始，并说明植树活动的意义

　　2领导讲话 总经理讲话，号召大家植树造林，绿化环境。

　　3植树 总经理带领大家植树 (每棵树植好后挂纪念牌)

　　4签字仪式 领导及在场员工在 “绿化环境 从我做起” 的横幅上签名留念。

　　5合影 领导及现场人员合影

　　前期准备工作安排

　　一、活动物质筹备

　　1、植树场地准备

　　2、音响设备的准备

　　3、树苗、铲子、水桶等所需物质购买

　　4、植树后挂到树上的纪念牌的制作

　　5、横幅制作：2条

　　①活动主题横幅

　　给地球一点色彩 让生命更健康——义务植树活动

　　②签名留念横幅

　　绿化环境 从我做起

　　二、活动车辆准备、相关人员的通知与组织

　　三、照相摄像

　　四、后期宣传

　　五、植树具体步骤参考：

　　一、种植时，要根据树种根系或包根的土球大小决定 树坑 的'规格。一般应比树根或土球的周围宽40厘米-100厘米。

　　二、把缚在树上的草绳解开，因为树根就像人的血管一样，只有展开才能发挥更大的功能。

　　三、栽植时，在回填了一半土后，把树木向上稍微提一下，这样能保证树的根系全部朝下。此后，填一部分踩实一遍(若是黏土则不可重踩)，直到填满后再踩实一次，不要让土中留有空气，这样才能保证树苗扎根。

　　四、栽树后应立即给树木浇水，在无雨的天气，不要超过一昼夜就应浇上第一次水。第一次浇水一定要灌透，使土壤吸足水分，这是至关重要的一 步，因为树木在移出苗圃后一些毛根受损，对水分的吸收能力减弱，充足的水分才能保证树木的成活。浇水前应在树木周围用土培成一个圆形土坝，便于蓄水。

活动策划 篇4

　　一. 活动背景

　　勤工助学已成为大学锻炼能力，培养实践和自强精神的平台。社会以惊人速度在发展，而我们则需要适应实际灵活改变自己，本着负责任的态度，完成本职工作。在大学这个小社会，我们利用课余时间，参加勤工助学活动，获得劳动报酬，改善自己的学习和生活条件。这正为广大贫困学生创业提供了机会。相信在勤工文化的影响下，我们大学生必定会成为时代的佼佼者。

　　二. 活动目的

　　1. 通过这个活动鼓励和激发贫困生的.学习热情，使他们珍惜学习的机会。

　　2. 让贫困生不仅在物质上渐渐富有，还让精神上富有，让他们走出自卑的阴影，融入丰富多彩的校园生活。

　　3. 营造勤工助学的良好氛围，培养大学生自强，自立，助人的精神。

　　三. 活动名称 贫困生文化艺术节

　　四. 主办方 学生工作处和资助管理中心

　　策划书、承办方 院勤工助学中心

　　五. 活动时间及地点 (具体待定)

　　六. 活动流程

　　1. 主持人述开幕词

　　2. 学生工作处老师发言，宣布活动开始

　　3. 贫困生代表个人才艺表演

　　4. 贫困生大型歌咏比赛

　　5. 心理座谈会

　　6. “湖工十佳自强之星”心得交谈

　　7. 贫困生代表上台发表心得演说

　　8. 中心主任总结发言

　　9. 学生工作处老师发言并宣布结束

　　七. 活动对象 全院贫困生

　　八. 与会人员 学生工作处老师，合作商家，院勤工助学中心干部干事，院心理服务部干部干事，心理咨询师，贫困生

　　九. 活动内容及要求

　　方案一 个人才艺秀 “我的舞台，我作主”

　　才艺秀内容为歌唱，舞蹈，器乐，小品，话剧，相声等等，要求交个人报名表，内容必须符合时代气息，积极向上，富有青春活力，可表演名人作品，也可个人原创。时间控制在3分钟内。有需要配备需事先申请通知。

　　方案二 大型歌咏比赛

　　人数要求每个系25人组成一个团队，每个团队演唱两首歌，分八组进行，各选男女领唱一名，歌曲中必须有领唱，独唱，齐唱。歌曲自选，内容必须涉及校园生活，贫困生内心情感，饱含深情，健康向上，有感染力和影响力。时间控制在8分钟内，最好有背景音乐伴奏。，

　　方案三 心理座谈会

　　邀请专业心理医生，学校心理咨询师，心理健康教育老师，院心理服务部干部干事组成心理咨询团。分析贫困生心理难题，现场解答问题，做心理测试，心理小游戏。

　　方案四 湖工“十佳自强之星”发言谈感想

　　邀请历届先进个人代表上台谈自己的心路历程，自己的优劣势，经验及教训，自己的目标和设想，规划和对学弟学妹的建议，最后提出自己的希望和祝愿。

　　方案五 贫困生代表谈心得

　　通过自己参与工作的经历，结合自己的心里的想法，谈谈对此次活动的想法和意见。

　　前期准备

　　办公室：邀请老师，心理咨询师，院心理服务部干部干事，并通知本部门全体干部干事，记录会议内容，计算经费。

　　市场开拓部：邀请商家出席会议。

　　人力资源部：整理贫困生资料，动员贫困生参加活动，搞好报名工作。

　　广告策划部：制作海报，展板，宣传栏，横幅宣传，策划活动具体细节，以及活动后期通讯稿的撰写，全程摄像，拍照，制作影集，在校园网站，校园报发表新闻稿。

活动策划 篇5

　　一、指导思想

　　为了改变教师教学观念，提高我校教师高效课堂教学水平，探索高效课堂教学方法和模式；展示我校高效课堂教学的精彩，为全校教师提供学习、交流的平台，同时在我校营造了一个研究、学习高效课堂教学的氛围；激发全校教师研究、学习、实践高效课堂教学的.热情，在全校掀起教学改革的热潮，特在高一、高二举办高效课堂教学汇报月及课堂教学比武活动。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　三、活动时间

　　第一阶段：课堂教学汇报月活动：20xx年11月28日——12月26日第二阶段：课堂教学比武：20xx年元月（具体时间待定）

　　四、具体活动及对象

　　课堂教学汇报月：

　　活动1：课堂展示。对象：高一、高二所有45周岁及以下授课教师（上课时间、班级见教务科安排，学科组安排观课、议课教师）。

　　活动2：教师观课。学科组组织，每位教师观学科组内展示课至少5堂（以教务科查到为准）。对象：全校所有教师（包括高三教师，没有上展示课的教师要多观看、评课，还可以观其他学科组展示课）。要求：毎堂展示课至少2位以上组内教师听课（学科主任安排）

　　活动3：教师议课。以学科组为单位，教研活动时点评本周学科组内展示课。要求：1、毎堂展示课至少有一位教师点评；2、学科组每位教师至少点评一堂以上展示课（既要教研活动时点评又要上交观课评课表）。对象：学科组所有授课教师（包括高三）。注：课堂展示、教师观课的安排，语文、数学、英语、物理、化学、生物学科以备课

　　组为活动小组；政治、历史、地理以学科组为单位。议课都以学科组为单位。

　　课堂教学比武：活动

　　1：高效课堂教学比武。对象：汇报月活动后，根据展示活动表现，学科组推荐本学科1-2名优秀代表参加全校教师教学比武。名额（15人）：语文、数学、英语、物理、化学、生物每学科2人；政治、历史、地理每学科1人活动2：课堂观察与评价比武。对象：省“十二五”规划课题主研人员及全校自愿参加的优秀教师。

　　五、具体安排

　　1、课堂教学汇报月活动：教科室：zz制定方案，zz25号前安排好展示课表下发学科组（学科组就课表安排毎堂展示课观课议课教师），同时安排好科室听课及查到人员并发放安排表。具体安排另附。学科组：11月27号前完成组内宣传，同时学科组负责就毎堂展示课安排好观课议课教师，并交给教务科曾友元，同时认真组织教师上课、观课、议课，督促资料的上交。

　　2、课堂教学比武：15堂课、分四个小组进行，课表另行安排。

　　六、资料上交

　　1、学科组本次活动方案和小结。

　　2、教师观课议课表。

　　3、比武教师课堂教学教案、课件、教学反思等

　　七、活动评奖

　　学科组：一等奖2个、二等奖5个、三等奖2个。

　　依据：活动组织、教师听课率、教研活动议课情况以及材料上交情况。

　　教学比武上课：一等奖7名、二等奖8名评课：一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。

　　另：结合平时表现及此次活动学校将评选课堂教学改革先进个人若干

【活动策划】相关文章：

活动策划(经典)06-22

活动策划03-18

活动策划[精]08-25

活动策划(优选)09-02

[推荐]活动策划09-23

活动策划（热门）09-15

【集合】活动策划10-13

活动策划[实用]06-21

活动策划[必备]07-12

(热)活动策划07-20