活动策划 篇1
一、 活动名称：
共享一片蓝天 同饮一眼清泉
二、 活动背景：
北京许多打工子弟学校基础设施落后，学生们的饮用水安全得不到保障。
三、 活动目的：
改善北京打工子弟学校的饮用水条件，使学生们享受到健康安全的饮水环境，健康得到保障。
四、 活动时间：
XX年3月1日至XX年6月30日
五、 活动过程：
1、 调查北京各打工子弟小学的饮用水环境，与各学校建立联系，统计所需设备（饮水机等）的数量；
2、 与饮水机制造商以及纯净水供应商取得联系，争取获得他们的支持，免费或以优惠的价格向打工子弟学校提供设备或饮用水；
3、 联系企业在打工子弟学校挂牌，由企业长期资助改善打工子弟学校的饮水环境或给予打工子弟学校其他方面的帮助，并争取与相关媒体取得联系，扩大活动的`影响力，间接地宣传参与到此次活动中的企业。
4、 若参与的企业数量不足则利用公益基金改善打工子弟学校饮用水条件。
六、 活动团队：
北京邮电大学真情志愿者协会宏福分会
活动策划 篇2
【活动目的】
1. 使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；
2. 培养学生关于“友善”的良好品格；
3. 使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
【活动形式】
班主任主持，全体学生积极参与。以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。
【活动过程】
活动时间：20xx年10月17日星期五
活动地点：商贸艺术部14物流（1）班教室
活动人员：14物流（1）班全体同学
一、看PPT上所展示的图片，引发学生的思考。
通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。
二、情景一：早晨的校园宁静清新。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她却没有看见你）……
这时候你会怎么做？为什么？
思考、讨论…...
引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的'方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。
三、小品《绊倒了》
通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。
引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。
四、小品《撞了》
引发学生的思考：怎样做才是友善的？友善的人应具备哪些品格？
五、“友善的星星“悬挂在星空下
引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。
六、独唱《兄弟难当》
七、游戏《收获惊喜》
通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。
八、总结
从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
活动策划 篇3
一.活动目的
为了促进中交集团与中国南航企业之间文化交流，展示双方企业品牌形象，丰富海外员工业余文化生活，加强不同职业间的'沟通与了解，项目部领导牵头组织此次中交·南航联谊活动。
二.活动时间、地点
活动时间：20xx年xx月份，具体时间听领导安排。
活动地点：xx中国苑餐馆。
三.参加人员
xx集团以航五公司沙特项目部青年职工为主，延布项目部与吉达项目部均可参加。
xx南航以北京——吉达航线的空姐为主。
四.活动内容
活动内容围绕“相遇海外，绽放青春”的主题进行，以诗歌朗诵、播放公司宣传片、歌曲舞蹈、趣味游戏、相互聊天等为主要形式，营造轻松、活泼、愉快的交流氛围，建立高雅、文明、得体的互动形式。
五.活动要求
1.我方参加人员代表中交集团形象，务必形象大方、穿着得体、举止文明，有泱泱大企风范。
2.活动中注重言行举止，尊重对方，有翩翩绅士风度。
3.交谈中阳光快乐，积极上进，魅力四射，有巍巍男子气概。
4.表演节目时，积极踊跃，放开手脚，大气磅礴，有熠熠明星气场。
5.联谊结束时，礼送对方上车，目送空姐离开，有彬彬士子礼数。
活动策划 篇4
一、活动名称：
20xx年第二十三届冬季运动会列队方阵
二、活动背景：
作为当代大学生，丰富多彩的体育活动是构成我们大学生活的重要元素，而校运动会作为汇集各种体育活动的最大盛事更是一个彰显我们当代大学生良好身体素质的最好场合。在运动会中，既有合作更有竞争，运动会开幕式上各学院的入场方阵便是打响这合作又竞争的激动人心运动会的第一炮，是运动会上不可或缺的重要项目。
三、活动主办方
**大学化工院分团委学生会
四、活动目的及意义
高校体育文化作为校园文化的一部分，是大学生在校园体育实践中形成的'物质和精神财富。学校体育运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。作为体育与健康课程中的一项重要活动——学生体育运动会，也应该使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高搞挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。我们有理由相信，随着新课程标准的实施，随着教育教学改革的不断深入，学校体育运动会将越来越显示其价值，发挥其作用。而我们化工学院也将通过入场式方阵的表演，向整个纺大展现我们的风采，彰显我们的活力，为化工学院在运动会上的争金夺冠吹响号角。让化工学院的运动健儿们在比赛场上更有信心的参加比赛，同时，也可以将我院特色和方阵队型变换结合到一起，起到更好的宣传我们学院的作用。
五、活动的可行性
此次活动内容丰富，形式多样，有其举办的重要原因和意义，同时继承了更高更快更强的奥林匹克体育精神，定能得到广大同学老师的认可和支持，作为一个有潜力的组织，无论是从物力还是人力方面，都能给予充分的支持与保障。
六、活动对象
大一及大二全体学生，选拔入选者即可加入。
七、活动地点及时间
地点：**大学阳光校区足球场；时间：20xx年4月18日
八、活动内容
由80名左右的大一新生，着统一的服装，拿相关道具，以特定的队形，喊统一的口号，进入会场。在到达主席台下时，散开，进行为时一分钟的汇报演出。
活动策划 篇5
活动意义：
20世纪90年代，中国妇联号召女性“自尊、自信、自立、自强”，全国部分高校响应妇联号召，举办“女生节”活动，为女大学生提供了展示自身形象的舞台，同时为女大学生们提供学习和锻炼机会的平台。举行女生节不仅可以丰富校园生活，体现学校尊重女生、关爱女生的风尚，促进男女同学之间真挚地交流和展现女大学生的青春风采，又能从中获取有益的知识。女生部开展以“飞扬女生风采 共谱青春旋律”为主题的一系列生动有趣的活动，发掘大学女生才干，又有一定的启发意义，具有引导广大女生更多地关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康等综合素质的重大意义，能够帮助女生正确看待和审视自己，帮助女生们走成长、成才、成功之路，在未来的路中洋溢自信与热情。希望此次活动带给她们一些创新的、有价值的收获，让信息科学与工程学院的女生变得格外绚丽。
一、娉婷女生之梨涡浅笑
（1）活动对象：全院男生
（2）活动形式：每班男生捕捉自己班级中女生的美丽瞬间，用相机定格，相片中可以是女生在各种场合中的情景，学习、生活、工作、游玩等等，只要能够展现女生的美丽即可。
（3）活动时间：10月26日-11月4日（周五）
（4）作品要求：
1、照片要求jpg格式，照片清晰，可打印，发送至女生部邮箱xx,每张照片需附有一个Word文档，注明对照片的描述及对女生的祝福等，不超过100字，同时写明自己的班级、姓名、联系方式。
2、每班至少上交 5份作品，可以个人参与，也可以组队或者班级名义，以以班级为单位将上交的作品打包后在11月4日晚10:00之前发到指定邮箱内，署名班级。
（5）注意事项：
1、班级内部一定要做好作品汇总工作，及时上交。
2、我们将进行评奖，优秀作品会在女生部博客及女生节晚会上展出。
二、魅力女生之从心开始
（1）征文主题：你在我心中是最美，女生我想对你说（男生可选）；星语心愿，我的青春我做主（女生可选）。
（2）活动对象：全院同学
（3）活动时间：10月底到11月中旬
（4）征文要求：
1、征文的内容要健康、真实、生动，文笔流畅，富有真情实感。
2、征文文体不限，字数1000字左右。
3、作品必须原创。
4、作品一式两份，注明班级、姓名及联系方式，打印稿和电子稿，于11月15日（周二）上交，打印稿晚7:00交至A区学生会；电子稿在晚10：00之前发到女生部邮箱xx。
5、根据上交作品的数量，进行评奖，获奖作品会在博客中展出。
三、花漾女生之姿采飞扬
（1）作品形式：视频类
（2）活动对象：09、10、11级各班级。
（3）活动时间：10月26日—11月13日（周天）
（4）作品要求：
1、作品内容主要是针对自己班级的.女生制作，内容主要是班级女生节活动的记录，鼓励创新，展现女生青春活力、独特魅力，以及祝福即可。
2、作品主题鲜明、健康向上、立意新颖、可视性强；
3、视频制作工具可用：会声会影、premiere中的任意一个
4、视频、要求5分钟左右，视频格式为avi或rmvb；
（5）注意事项：
1、暂定11月3日晚七点在会议室对参赛选手进行培训，主要针对11级新生。
2、每队将作品于11月12日、13日晚7:30到9:00将作品以U盘交到科协办公室A235，作品中应建立Word文档，附上班级、班长联系方式、制作人姓名及联系方式、作品构思、制作过程等相关信息。
3、根据上交作品的数量进行评奖，优秀作品会在女生部博客及女生节晚会上展出。
四、成功女性之贴心交流
（1）活动意义：通过学院女教师与学院女生进行访谈交流，让女生们增进对老师的了解，并通过老师的心路历程来学习老师的优点，从而促进自身的发展。
(2）活动形式：访谈式交流会
（3）活动对象：学院女生
（4）活动时间：11月18日（周五）具体时间待定
（5）活动内容：
1、邀请刘弘院长、团总支刘老师、任老师、张老师等女老师作为嘉宾讲述自身的成长历程，以及给女同学在学习、生活等方面的建议。
2、交流期间女同学可以提问问题邀请老师解答，以解决心灵上的困惑等。
（6）注意事项：
1、与老师们沟通交流好。
五、美丽女生之淑雅讲堂
（1）活动意义：为了丰富同学们的课余生活，增加关于皮肤保养的知识，提供一个传达美容信息的平台，通过这次的化妆讲座，普及一些日常护理的知识和基本的化妆技巧，提供一些日常社交礼仪的注意事项，从而提升女生的整体素质，为将来步入职场、步入社会打下良好基础。为广大爱美爱打扮的女生创造一个难得的学习机会！同时也为了活跃校园文化，推动校园文化及建设。
（2）活动形式：美容化妆讲座
（3）活动对象：11级
（4）活动时间：11月24日（周四）
（5）活动内容：
1、邀请商业街优秀美容化妆师讲解化妆技巧、穿衣经等。以期学院女生提高品位。
六、青春女生之歌舞飞扬
（1）活动意义：一年一度的女生节即将来临，信息学院女生部特定“青春女生之歌舞飞扬”为本次女生节晚会的主题，蕴含了展现学院女生青春活力、飞扬向上的意义，旨在带动学院的男生女生共同祝福女生，让女生度过一个被祝福的女生节，从而在学院营造一种其乐融融的氛围。
（2）晚会时间：11月27日晚6：30
（3）晚会地点：C101
（4）活动对象：主要面向11级，09、10级鼓励积极参与
（5）活动内容：
1、节目要求：歌舞、小品、相声、话剧、诗歌朗诵、魔术表演、乐器表演、极限运动表演等，形式多样，鼓励创新。
2、节目初选阶段：时间定于11月2日（周三）晚6：30在A区会议室举行。
3、节目复选阶段：时间定于11月8日（周二）晚7：00在A区会议室举行。此时进行节目调整，定下节目单，并且预定30份节目单。
4、节目训练阶段：时间11月9日-11月24日，针对节目数量，实行委员负责制，各委员分别监督督促入选节目的排练，以求达到完美的演出效果。
5、晚会第一次彩排：时间11月25日，A区会议室进行。
6、晚会第二次彩排：时间11月27日，C101。①安排宣传部于当天早8:00到达，协助委员布置会场，装饰好屏幕等。②让文艺部拿音响和投影仪，并且负责调音等一系列工作。③安排礼仪，主要负责游戏环节，起到引路倒水作用，注意灯光。④让自律部安排人到教室，注意维护现场秩序。⑤晚会结束，自觉地打扫教室卫生，联系卫生部。
（6）注意事项：
1、歌舞类自带伴奏，提前十分钟给工作人员，小品、相声、话剧类表演要求提供剧本。
2、各班班长在11月2日下午之前将12：00之前自己班级的节目统计汇总，发至女生部邮箱，便于当晚节目选拔工作的顺利进行。
3、选拔节目时，需要科技部提供音响设备等支持。
4、活动的选拔、彩排阶段，主持人全程跟进，以了解节目内容及整体流程。
5.女生节晚会宣传海报书写，时间定为11月21日。
6.邀请郝书记和团总支老师做特邀嘉宾到晚会，邀请厉晓伟学姐以及学生会主席副主席部长参加此次晚会。
7、晚会全程录像，联系信息部。照片录像等及时上传博客，丰富内容。
女生部 吕xx
20xx年10月24日
活动策划 篇6
一、选题分析
1、题材分析：高考，高等学校招生全国统一考试的简称。高考在每个学子的人生中是一次转折，高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生，所以许多学子刻苦奋斗，几乎做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境地。6月8日17:00一年一度的高考拉下大幕，许多考生在考完最后一门走出考场时都露出了轻松的`笑容，开始“启动”他们盼望已久的“疯狂”假期。从高考完到填报志愿、进入大学共有三个月的假期，在刚刚考完试后，考生们会有一次大的放松，同学聚餐、出去旅游、通宵……因为高三一年的压抑生活让考生们的生活穿插于学习——吃饭——睡觉这三点一线，所以这次放松显得非常重要。可是，过度的放松也会影响到正常的生活，考生该如何合理安排假期从而使假期能够得到充分利用。
2、报道目的：多方面了解高考后考生的各种放松状态，而后根据总结的考生放松方式，采访心理咨询师等研究学者，给家长和考生提供合理化得建议和意见。
3、报道时机：高考结束后的一周内
4、报道范围：---市
二、前期准备
确认采访报道的对象、内容；搜集相关的资料；设计好向采访对象提问的问题。
（1）采访对象
A、考生B、家长 C、饭店、娱乐场所管理者 D、心理咨询师或学者
（2）采访内容
考生：①高考前班级里或自己有没有计划考试后的各种放松活动？ ②打算如何放松？有没有和父母商量过？
③是否会合理规划假期？怎么规划？
④有没有打工的打算？对此有什么看法？
家长：①孩子考完后自己的心情如何？
②有没有为孩子计划假期？如何计划？
③会不会陪孩子一起度假？
④是否会让孩子多参加社会实践?比如那些方面？ 饭店、娱乐场所管理者：
①在考试前预订情况如何？与往年情况比较如何？ ②消费标准如何？有什么要求？
③订餐或娱乐情况会持续多长时间？
④旅游情况如何？选择游点主要在哪些地方？
心理咨询师或学者：
①往年高考过后考生的状态如何？放松方式如何？ ②是否做到了合理放松？
③考生应该怎样合理计划假期？建议？
④家长应该如何为考生计划？应该持何种态度？
三、实施与运作
1、报道思路：采访在高考后第二天即可进行，可在校园或小区附近对考生进行采访；对家长的采访可随机进行，对心理咨询师或学者的采访可电话进行。
2、报道形式：专题报道，以《高考后的“疯狂”》为主题，图片与文章相结合，分为几个版面进行。可结合其他地方的新闻穿插报道
3、报道力量配置：三人一小组，分头采访，学生、家长一组，饭店或娱乐场所、旅行社一组，电话采访一组，最后成稿，进行整合。
4、报道进程：首先集中报道考生们的各种放松情况，然后采访学生及家长们的看法与观点，文字与图片相结合报道；对考生的各种放松情况做一总结，给出心理咨询师们的建议。后续若还有出现的不同寻常的情况，再进行关注和报道。