阅读作文

时间:2026-08-13 12:06:33 阅读

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的阅读作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精】实用的阅读作文

阅读作文 篇1

  阅读,可以让徘徊在街头的人找到方向;

  阅读,可以为迷失在黑暗中的人点亮一盏灯;

  阅读,可以给懵懂的孩童带去无穷的知识。

  ——题记

  《论语》的君子之道

  一句句古文,蕴含的一个个道理,都是我道德之路的指路牌。孔子让我明白了,质和文要平等,才能做君子;还让我明白了,做事不要给自己划定界线,有追求才会有进步。孔子丧失弟子颜回和伯牛时的伤心,也令人感觉伟大的人那种内心的情感更加真挚。

  这本书让我领略到了孔子的智慧。

  《西游记》的成功之道

  一个个故事,深藏着一段段经典,都是我小说之旅的风向标。神勇机智的'孙悟空让我明白了,做事不要盲目冲动;好吃懒做的猪八戒让我明白了,不要太贪婪。《西游记》让我感受到了师徒四人取经的不易,他们坚定的意志也给了我启示。

  这本书让我知道经历苦难最终迎接你的会是胜利。

  《爱的教育》的生活之道

  一篇篇日记,动人的一个个启示,都是我成长之道的照明灯。卡洛菲让我明白了做错事不可怕,知错就改就会得到别人的原谅;卡罗纳让我明白了为人要正直,不能欺负弱小。大家对红发男孩的同情同时也让我受到了一种爱的教育。

  这本书让我感受到了人与人之间的关爱,会使生活变得更加美好。

  我读过的经典还有很多,这些书中蕴含的哲思我还要继续深深体会,慢慢感悟,感谢这些经典,让我的思想有了深度,感谢这些经典,让我的生活更加丰富。

阅读作文 篇2

  如果说,《红楼梦》为我带来的是感动,那么,这位在沙湖道上冒雨仍从容不迫的行者,这位在逆境中舞动人生、精彩生命的智者,留给我更多的是感悟。

  苏轼是我最喜欢的词人,他那壮丽的词句,他那豁达的情怀,让我感受到生命的广度与精彩。

  请看《定风波》:

  “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

  料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”

  是啊,人生没有过不去的坎。当我们处在人生的'逆境当中,周围一片风雨时,如果我们能有“何妨吟啸且徐行”的从容,能有“一蓑烟雨任平生”的旷达,那么,我们也就能放下一切,看淡一切,最终迎来那美丽的夕阳斜照。

  阅读,带给我感悟,装点我的灵魂,让我们的心灵逐渐走向成熟,为我的生活带来了快乐。

阅读作文 篇3

  人们常说,眼睛是心灵的窗户。

  那么阅读一个眼神就是阅读一个灵魂。

  记得,那个暑假,一个阳光温煦的下午,在球场上,我看到了一只狗,那是一只流浪狗。它全身纯黑,是一只普通且常见的草狗,只是看上去它太瘦弱了。

  想必是被粗心的主人弄丢了,或者是它忘记了回家的路。只见它在球场四周漫无目的奔跑,也不知想跑向哪里,想干什么。

  我和它也没有发生亲密的接触,有时我趁着打球的间歇看它一眼,有时候它会在奔跑停住的`时候看我几眼,只是我动作稍微大一些,它就会撒开四条瘦小的腿,向别处跑去。

  偶尔的几眼,算不得是惊鸿一瞥,但那双眼睛我却忘不了,那是一双明亮、澄澈、干净、温暖、充满生命活力的眼睛。

  可是,几天后,当我在楼下再看到它的时候,它变了,变得很彻底。

  我又看到它的眼睛,四目相对,我知道,不幸来临了。不出所料,身旁一个装修的师傅说:“不行喽!病了,它今天就得要死去……”看到它肚皮贴着肚皮,我返身上楼,找了几片面包,扔到它的面前,它连闻都没有闻一下,站起来,缓缓地,向另一个地方挪了挪那皮包骨头的身子。

  我以为是它害怕我。再细想,应该不是害怕。《非诚勿扰》里孙红雷扮演的李香山说:“是命来找我了。”大概真是命来找它了。

  不知该如何形容这双眼睛。和前几天看的时候一样,又不一样。眼神中多了一丝忧郁、悲伤,甚至有一些高傲,还有依然存在的几丝生机,它又不是那种充满求生欲望的生机,也不是所谓的生命力。

  它不是我所讨厌的那些宠物狗的娇柔,也不是我所喜欢的藏獒的刚烈,它的眼神在这个时候,有一种无法言说的平静,却能震慑人心,就像古龙笔下“小李飞刀”李寻欢的眼神,平静安然。

  生命最后一刻的眼神,即使是一介流浪狗,依然能让人感怀不已。

  从那一别,我再也没有见过它,它从我的世界里消失了。一个生命在短短的几天内就那样结束了,它永远的离开了这个世界,那么彻底,那么干净,就如当初见到它时的眼神。

  它只是我生命中的一个过客,也是这个世界的过客,我们都是。

  它的眼神,却留在我的世界里,直到永远。

阅读作文 篇4

  “唉!阅读有多累!”这是许多学生说的,当然,我过去常常这样说,因为阅读是死记硬背,死记硬背,当然累了!我经常不按时下课,所以大多数学生不看书,这导致了对互联网的迷恋、逃学和课堂上的闲聊。然而,我意外地发现了阅读的乐趣,这其实很简单。例如,如果你学习一篇课文,只要你仔细“品味”课文,你就会发现学习课文不仅不苦,而且非常快乐、快乐和简单,因为它过去是死记硬背,但现在不同了,因为你自己分析课文,对课文有透彻的理解,你会觉得很简单。

  阅读的.乐趣是这样的。只要你在这种心情下学习,你就不会感到累。

阅读作文 篇5

  我是一个单亲家庭中长大的孩子。以前,看到别的同学和爸爸、妈妈幸福地生活在一起,我就埋怨这个世界为什么对我如此不公?为什么让我诞生在这个家庭?我没有朋友,也不敢与人交往,因为我害怕他们笑话我是一个没有爸爸的孩子!

  上了三年级以后,在老师的指引下,我渐渐地爱上了课外阅读。我把书当成了朋友,而书向我展示了一个丰富多彩的世界。我喜欢上的第一本书就是伍美珍的《单翼天使不孤单》。书中的宁佳心和张小伟和我一样都是单亲孩子,他们也恨过父母,后来他们发现了只要我们愿意打开心窗,单亲孩子也可以拥有爱与友谊。于是我也开始尝试与同学做朋友,和邻居的孩子玩。是阅读让我走出了阴影,变得开朗起来。

  因为妈妈知道我爱看书之后,给我买了许多书,我的房间差不多成了书的花园。《窗边的小豆豆》让我看到了小豆豆的.独特个性。《淘气包马小跳》让我感受到了童年时的欢乐;《你是我的宝贝》让我知道了不幸的人还有很多;《草房子》让我明白了真情与生命的珍贵……书让世界有了新的知识,我不再埋怨,也不再孤独,我也渐渐地产生了一个梦想。

  我最喜欢的作者是黄蓓佳阿姨。她写的每一本书都各有特色,每一个故事都情真意切,黄蓓佳阿姨精彩说:“孩子就像我的朋友,我要为他们写出最好的书籍!”这些话虽然只是黄蓓佳阿姨说的一小句,但在我心中,它就像一缕缕温暖的阳光,直透我的心底。我很想做一个像她一样受人追捧的作家,为孩子写书,为他们描画童话的世界,给他们欢乐与力量!我要为落后地区的孩子写书,告诉他们“少年强则国强!”我还要给单亲孩子写书,教他们学会爱;给所有的男孩、女孩写书,教他们懂得珍惜。我要让所有的孩子都爱上阅读,让所有的孩子都能在书中放飞梦想。

  如今,我的作家梦就像一朵花儿正在书的花园中慢慢绽放。我要做一只辛勤采梦的蝴蝶,继续吸吮书的精华,直至梦想结出累累硕果!

阅读作文 篇6

  书是人类的好朋友,没有书就缺少知识,没有书生活就不丰富,没有书人类的一切就不会这样美好,书会给我带来无穷无尽的快乐!

  书籍是人类进步的阶梯;书是人类的朋友;书是开启智慧的钥匙。

  我小时候就不喜欢看书。从那一次起,我改变了对书的看法。小时候,我最讨厌那些书呆子,整天看这书那书,有什么好看的?多无聊!记得二年级的暑假,我正聚精会神的看电视,正看得起劲的'时候,电视的画面突然不见了,哦,原来是停电了。

  真无聊啊!我走进房间,看见一本《昆虫记》,“就靠你了。”我自言自语。于是,我怀着一丝希望翻开了第一页。

  我被书中的故事所吸引了,原来书这样有意思!

  从那时起,我便喜欢上了读书,读《三国演义》,我知道了刘备,关羽,张飞三结义;读《十万个为什么》,我知道了自然的奥秘,世界的奇妙。

  读书,能增知、获趣、致雅,读一首诗,诗情画意的画面随即呈现在眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草丰盛,牛羊成群的样子;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”通过写柳,来赞美春天;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声,花落知多少。”体现了春天的勃勃生机……诗词能让人陶冶情操,益人心智。

  一本本好书,打开一扇扇窗户,展现出一个又一个精彩而绚丽的世界,徜徉其间,会受到感情的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣……

  书是一盏明灯,照亮我心中昏暗的世界;书是一泓清泉,在我心中流淌,告诉我真理;打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么,我都会说:“我正在书中快乐地成长,也正在为我梦想的实现蓄力。

阅读作文 篇7

  阅读是终身学习的基础,从小播下热爱阅读的种子,长大后便会收获丰厚的果实,我觉得阅读让我“苦恼”。

  每次写完作业,我都会读书,因为阅读会让我“苦恼”。那次我看了一本名叫《世界未解之谜》的书,看了一篇美人鱼之谜,看完之后我就很“苦恼”。美人鱼是真有还是假有呢?文中说了很多,不同科学家有不同的意见。有的`说有,有的说没有,还有的说古代有,现代没少。这可真让人苦恼,我思索着,脑袋想得都发晕了。我还看了一篇外星人之谜,看完之后我脑袋更晕了,外星人是有还是没有啊?不过书上说是应该有的,因为见过飞碟和外星人尸体,还有活体。我开始幻想外星人是好人还是坏人?美人鱼美不美?这让我脑袋更加发晕。

  因为这本书,晚上我睡不好,总做噩梦,妈妈说我还说梦话,第二天上学都没精神,但我还是坚持读这本书,有时写作业时,我都会愣神,想一些书上未解的迷,妈妈还以为我看这本书着了魔呢!

  唉!阅读让我“苦恼”,但这种苦恼,绝不是不喜欢,讨厌的苦恼,而是让人快乐的苦恼。

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