在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的阅读作文400字9篇，希望能够帮助到大家。
![[集合]阅读作文400字](/pic/00/d4c4b6c14_2.jpg)
阅读作文400字 篇1
阅读是什么？阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者原意想表达的信息。换句话说，作者通过编码将意义变成书面语言，读者又将书面语言变成意义。
阅读经典正真能让我们的心静下来；阅读经典会给我们的一生罩上诗意的.光芒，使我们的一生都有一股温暖向上的力量相伴；阅读经典能让我们体悟到什么是美，什么是爱，什么是善良，什么是勇气，什么是信念……
我喜爱阅读，为他还会给我们许许多多原先不知道的故事。有一句话不是说：力大胜一人，智高敌千战。：“力胜一人，智高敌千战。”是什么意思呢？它的意思就是力气大只能打败一个人，你的知识多，阅读的多了，那就可以打败一千人。所以我喜爱阅读。
我认为阅读是一种乐，是一种享受。每天我总是要阅读，渐渐地我就习惯了。
如果大家都和我一样认为阅读是一种乐的话，那我相信你一定是一个爱学的学生，将来会一定会创造出优美的成绩的，快快和我一起进入阅读世界吧，记住：阅读是一种快乐！
阅读作文400字 篇2
空闲的时候，我喜欢待在爸爸的书房里。爸爸的书房不大，却摆满了各式各样的书。有古典文学有外国名著，有学术著作，有名家传记。让我目不暇接，无从下手。
爸爸的话时常在我耳边响起：“多读一些书吧，久了你就会知道他们才是真正的良师益友。”我若有所思。
“师者所以传道授业解惑也”。书是大师们思想智慧的结晶。读一本书，就像和大师们进行心理的交流。读它，倾听它，理解它。慢慢的，大师的智慧潜移默化地影响了我。教给我深奥的道理，为我的人生点亮明灯，指引我向着光明的未来扬帆起航。
“ 友者所以相有也”。朋友是可以互相交往。书就是我不离不弃的朋友。它静静的'在那里等着我打开。等着我阅读等着我理解，等着我相知。我从它那里获取了知识，明白了许多道理。却不曾给他带去什么，留给他的只有指尖的灰尘。想它的时候打开 它同它交流，使我得到了心灵的净化，道德的升华，精神的满足。
书伴我成长。不离不弃。教给我道理无怨无悔，我从中感受到了美，这种美好是“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山之美，是“春风又绿江南岸明月，何时照我还”的寂寥之美；是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑之美，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的火热之美，是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的萧瑟之美。
xx书，我喜欢着你，是你让我爱上阅读，也正是因为阅读使我上了读书。
阅读作文400字 篇3
每个人都有自己的兴趣。有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的喜欢舞蹈......而我的爱好却是读书。前苏联作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书是知识的第二源泉，因此，我喜欢读书。 我喜欢读书，书让我遨游了中华民族渊源流长的历史长河。我见到了足智多谋的诸葛亮，刚正不阿的'狄仁杰，大公无私的包公......书让我增长了见识。 我喜欢读书，书把我带到了世界各地，去看长城在山间飞舞；去听林间鸟儿欢快歌唱；去看巍峨雄伟的五岳之首——泰山；去看高耸入云的世界屋脊——珠穆朗玛峰...... 我喜欢读书,书既让我增长了见识,又让我学会了做人的道理,面对一行行优美的文字和深刻的道理,我仿佛有一种身临其境的感觉。
“书”一个美丽的字眼，让多少人陶醉，我就是一个小书迷。 记得有一次，妈妈给我买了《三国演义》这本书，我欣喜若狂地像捧着宝似的津津有味地读了起来，我不时跟随书中人物的变化，时而快乐，时而忧伤。当我读到关羽过五关斩六将，最终回到刘备身边时，我不禁流下了眼泪，我深深的被关于忠心耿耿的精神感染着。 书是我进步的阶梯，它让我一步步攀登知识的高峰：书是我心灵的朋友，是我不会说话的老师，我愿以书为友。 我喜欢读书。
阅读作文400字 篇4
今天，我在试卷上看到了一幅漫画，名字叫《如此重教》。
在漫画上，一个怀抱小狗、伸出手指向他儿子的中年妇女特别引人注意，她的左边站着个小男孩，正拿着扫把，回头蓦然的看着他的母亲。而在那边的墙角，一位女士正弯下她那瘦小的身体，头上大颗大颗的汗水顺着脸颊流下来，好像累得不行，但仍是拿着拖把很卖力的劳动。原来，是这个小男孩，看见保姆阿姨做家务太辛苦了，便拿来扫把帮忙，然而这一切又被他的妈妈看到了，她见儿子没在房里学习，而是在这里，便很生气的伸出手指冲他喊道：“你去学习，地让保姆扫。”趴在她身上的那只可爱小狗都似乎抖了一下。
这些类似的事情不仅会在漫画中出现，在我们的日常生活里，也经常能看到。当然，很多家长会认为，现在的孩子学习是最重要的.，也只有学习长大才会出人头地，所以就拼命的让孩子们学习啊，补习啊，看书啊。但是他们有没有想过呢，这样一味的学习只会越发给我们增加压力，最后压到喘不过气来。难道这样我们的学习成绩就会提高吗？
阅读作文400字 篇5
星期三我们学校来了一辆阅读快车，它高大，里面有很多很多的书，我们等了很久都没有上去借书。我们等到周四，激动的时刻来临了，终于轮到我们去借书，看书了。
上了阅读快车，里面好大啊，全部都是书，简直是我们读书的乐园，大家一直找一直找，终于找到了自己喜爱的书，我找到一本《汪星球，狗狗和绿色山谷》。
里面讲了：在外太空，太阳的另一面是“汪星球”。汪星球是狗狗们的星球，狗狗们有自己的语言——狗语，和人类一样，它们还有女王和议会。汪星球是一个快乐、和平的星球，因为狗狗们有一项特别的能力，那就是爱和被爱。某一天，狗狗们发现人类居住的地球碰到麻烦了，地球上石头城的海盗卑鄙贪婪，热衷于杀戮。地球不再是美丽的`家园，到处充满恐惧和悲伤。于是，汪星球的狗狗们制定了一个帮助地球的计划，它们要去地球援助人类，从人类的孩子开始，唤醒人类心中爱的力量。
读了这本书，我觉得里面的内容多姿多彩的，让我觉得狗狗们也很善良，不像是在现实生活中那么凶残。我要向这些狗狗们学习它们善良的地方。
阅读作文400字 篇6
在这个假期里，我读了许多名人的著作。比如，路遥的《平凡的世界》，沈石溪的动物小说，还有龙应台的诸多书目。
读书使我受到了启发，有的书使我犹如身临其境，有的则使我大开眼界。
沈石溪的书让我感到动物们捕猎、打斗，互相追逐时我就在它们的旁边，就好像亲眼目睹了这些场面。让我记忆犹新，永不能忘。路遥的作品更是充分的体现出当时人们痛苦与贫穷，也反映出了，只要去奋斗，去追求，生活定会变得更充实更美满。龙应台的`书可以说是人生必读的书目，我读了《目送》，《亲爱的安德烈》，《孩子你慢慢来》。这三本书有的是儿时快乐的时光，有的是那长大后不驯的性格。其中一本书便是母子俩的来信，会让我们在这些语言中找到许多的关心，关怀。《意林》青少版，这样的书里面一个个动人的故事，一个个励志的故事，让我不得不看了又看，怎么也看不腻。在读许多书的同时，里面一定会有十分感人，催人泪下的时候。每当我读到十分感人的情节时，热泪就会从我的眼匡涌出。
在这快乐的假期里，我是离不开书的。书会带给我无穷的知识，也会带给我无尽的快乐。都说，多读书长知识。我说：“阅读真快乐”。
阅读作文400字 篇7
快乐的方法多种多样。跳舞，潇洒的快乐;唱歌，自由的快乐;画画，自由的快乐;散步，大自然的快乐;而阅读，则是我的快乐。从前，我对书真可谓是“恨之入骨”。老师发动我们看各种各样的'课外书时，同学们都潜在书的海洋里，沉浸在阅读的快乐中，唯有我这“漏网之鱼”不肯投入“书网”。
于是，每当同学们津津有味的在谈论书时，我只能做局外人、旁观者。上课，老师谈起古代英雄豪杰，对我而言却是“对牛弹琴”。听老师和同学们津津有味的谈古论今的时候，我突然觉得也许书中真有许多美好的东西，或许我也应该去看看。
从那以后，我发誓，一定要大量阅读各种书籍。从此，我开始了大量阅读。这一读可不得了，我沉浸于背影弥漫的温馨中，惊诧于日月潭的美;我崇拜鲁宾逊的顽强;我为三十六计喝彩，我从爱中得到教育……总而言之，我在阅读中感到快乐，书成为我形影不离的好朋友，我因自己爱上阅读而喜不自胜。其实世界上精彩的东西数不胜数，可我认为，书中的文字更是精彩，往往一个字，一个词，一句话，都能把我们带入一个个美不胜收的地方，都令人心驰神往。我阅读我快乐，我快乐因为我阅读。不爱阅读的人，尝试一下吧，阅读其实你很快乐的!
阅读作文400字 篇8
我们班的同学各有所长，画画、朗诵、跑步……，所以就冒出了几个“大王”来，本姑娘就是其中一个。我是阅读大王，人称“书呆子”。
我对书的'感情，那可真是所谓“情深似海”。无论是在家里，还是在学校，我都始终如一地对待它。下面我就略举一二个例子吧。
第一件事发生在学校里。那天早晨，我正坐在座位上看《淘气包马小跳》。突然，早操广播响了起来。可我呢，才不去管它哩，继续自归自在书海里遨游。结果，大家都出去排队了，就剩我一个人傻乎乎地坐在那儿看书，还不时地在那儿傻笑。真是两耳不闻窗外事啊！幸亏倪晴瑜及时把我从书海里拉了出来。我还边走边嘟嚷着“真扫兴！”。从此，我便荣获了“书呆子”这一称号。
另外一件事发生在家里。那天，我做完作业，就急忙捧起《世界上最感人的品德》这本书，津津有味的看了起来，对身边的一切无知无觉。俗话说天有不测风云，没看几行，老妈突然神兵天降，一把夺过我的书，说“让眼睛休息会儿！”。没办法，只好出去。可只过了一小会儿，我就跑回来了。你一定会问为什么，因为书上情节太吸引人了。结果，又是被臭骂了一顿。
怎么样？我是个书的超级粉丝哦，那就投我一票吧！
阅读作文400字 篇9
啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。
上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的.声音都能听清。
为了得到更多知识，我总是与同学们“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完一本就交换。记读书笔记的方法也是多种多样的：提纲式、摘录式、心得式……每个同学都在认真地读，仔细地记。当我遇到佳词妙语或是奇闻笑话，总是把它记到我的读书笔记中，有时还要加上自己独特的评价或来上段心中的感受……
知识越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。烦恼时读一读，烦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的困境，那种“下笔如有神”的激动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。
上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发令的枪声，立刻再次驶入知识的海洋。一个个十分投入，手里捧着书认真阅读，笔下沙沙地记着。
一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是知识与欢乐。
每周两节自由阅读课，真是太棒的！
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