阅读伴我行作文

时间:2026-09-11 16:04:35 阅读

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的阅读伴我行作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

阅读伴我行作文【精华6篇】

阅读伴我行作文 篇1

  书时我们生活当中必不可少的精神食粮,它伴随着我们成功。书就像暗夜里的一盏明灯,指引我们走向知识的宝库;书就像茫茫大海中的一个罗盘,带领我们驶向成功的岛屿;书就像一级级金色的台阶,让我们拾级而上,走向财富的大门。

  我就非常喜欢读书。每天读45分钟的书已经成为我生命中必不可少的`过程。几天不读书就感觉浑身不自在。我的书架上摆放着上百本读书,有的是杨红樱、曹文轩的小说,有的是鲁迅、巴金、老舍的长篇美文。有的是提高科普知识的百科图书,有的是领略中国美好景色的游记。大量的阅读使我提高了写作水平,也让我丰富了许多课外知识。

  我有时看书入了迷。妈妈叫我做事情,可叫了很多次就是没人应答,这是因为我正在自己的书桌上入迷地看着新买的图书呢。

  有一次,我做完回家作业,便抄起一本沈石溪写的动物小说《狼王梦》,津津有味地看了起来。吃饭时,妈妈见我还不下来便喊了一声:“吃饭了,等会儿在写作业吧。”过了一会儿,妈妈见我还不下来,便大步流星的走到二楼,发现这时,我正在看书呢,便说:“吃饭啦,等会儿再看吧。”可是狼群之间发生的故事和打斗深深地把我吸引住了,迫使我听不到妈妈的喊叫。妈妈见我还在入迷地看书,便一手抓起我的书。这时,我才离开书的海洋。依依不舍得去吃饭了。

  同学们,你们也要像我一样。多读书,读好书,好读书啊!

阅读伴我行作文 篇2

  窗外,星辉满天,柔和的月光洒了一地银白;窗下,我沉浸在无边的书海中,享受着书给我带来的快乐。书,不仅能带来快乐,而且能陶冶情操,开阔视野,丰富知识等。所以,书是我们的朋友,阅读则是我们的伴侣。

  在课上,我读到书中的风度,寄情山水,忧国忧民。尤其是中国诗集,李白狂放不羁豪放洒脱,游乐于山水之间,有了“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”的壮丽;杜甫将个人命运与祖国命运相结合,有了“安得广厦千万间,大庇寒士俱欢颜”的情怀;陶渊明隐居田园,淡泊名利,有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。这些都使乏味枯燥的课堂变得丰富有趣。

  读《岳阳楼记》这篇文言文,我不仅受到美的.熏陶,还获得了心灵的启迪。那“不以物喜,不以己悲”的句子,穿越千年,依然魅力无限,启人心智。曾经,我因考试成绩而或喜或悲,或笑或哭,可与范公之遭遇相比,简直不值一提。想到范公被贬,还能泰然处之,做到“不以物喜,不以己悲”,我又有什么理由愁肠百结呢?

  在课下,我从《汤姆·索亚历险记》顽童曲折离奇的历险之旅开始,打开了通向名著的大门;到《钢铁是怎样炼成的》,保尔教我学会了坚毅;到《悲惨世界》,我仿佛倾听到了另一个世界的絮语……

  期中考试过后,成绩的不如意几乎把我击垮,曾经的忧伤和痛苦得不到充分的发泄,而面对一次又一次的打击,实在是没有勇气面对这个世界。但阅读了一本好书,让我坚强了起来。记得当时烦躁的我,不经意间翻到了一本书——《读者》,让我排泄了内心的苦闷。书中平凡的生活蕴含的深刻道理深深地触动了我,我体会到了原来生活就是充满着悲欢离合,没必要去烦恼。谁还不能有一次失败啊!跌倒后再站起来才是真英雄。

  阅读是钥匙,能开启智慧之门;阅读是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;阅读是良药,能医治愚昧之症。阅读为我们找到最好的旅行伙伴——书籍。

  阅读伴我成长,越长大,越爱阅读。

阅读伴我行作文 篇3

  说起阅读,那可是跟我有着很深的缘分呢!在阅读中,我学到了很多知识,懂得了很多道理,这使我深深地体会到“读书破万卷,下笔如有神”的含义。

  从上幼儿园开始,我就爱看小人书,爸爸为我订了许多图画书,有《幼儿画刊》《认识颜色和物体》《幼儿启蒙》等等。

  上了一年级以后,因为认识的字不多,读的都是一些简短的注音读物,故事虽然很短,却让我着迷。

  到了二年级,我开始读整本的.童话故事。《安徒生童话》是我最喜欢的童话书,书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我。我从故事中也学到了许多做人的道理:《皇帝的新装》让我明白,爱听好话是多么害人的一件事;《丑小鸭》让我明白,只有不放弃才能证明自己;《白雪公主》使我懂得,善良才是最重要的……

  现在我已经读三年级了,随着知识的积累,我开始看长篇故事。《一千零一夜》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我在故事中游走,我看得是如痴如醉。

  在知识的海洋里,我像一条小鱼不停地穿梭。大量的阅读对我的写作起到了很大作用,我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语,这些词语让我在表达上更加得心应手、下笔如有神。

  寒来暑往,转眼间书籍已经陪伴我好几个年头了,阅读让我受益匪浅。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯!”在以后的成长岁月里,阅读将会一直伴我成长。我爱读书!

阅读伴我行作文 篇4

  毛泽东曾经说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读”。说到读书,那可是我的最大爱好,我是一位名副其实的“小书迷”。

  读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。别看我人不大,可我的阅读时间已经达到五年之久。如果小朋友们去我家,你就会发现我家的书特别多,简直就是一座“小型图书馆”。我只要有时间,我都会沉浸在里面,它能让我从中得到无尽的知识和欢笑。

  我阅读的书籍比较广泛,包括文学、地理、历史、科学、人物传记等,其中,我最喜欢历史方面的书籍了,我都快成了“小历史专家“啦。我的小伙伴们都很乐意去我家一起“探讨”历史。记得小时候童话故事经常伴我入睡,那时候我知道了卖火柴的小女孩、丑小鸭、海的`女儿等;《十万个为什么》给我解答了很多疑惑;《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔坚强不息的精神让我感动;《人物传记》让我知道了抗金英雄岳飞、“军事巨人”拿破伦等;《中华上下五千年》让我打开了远古的历史,五千年的历史尽收眼底……

  高尔基说过:“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”这么多年来给我印象最深刻的是,我利用一晚上时间将青少版《三国演义》全部读完,最后合衣而眠。直到现在,只要提起这事,妈妈都还是特别心疼我。我还经常因为读书的事“挨批”,比如:我读起书来就忘了吃饭、忘了做作业,这简直就是家常便饭。

  我爱阅读,我愿意与书为伴,做一个知识渊博的人。如果你也喜欢读书,就和我交个朋友吧,相信我们都能够收获到快乐!

阅读伴我行作文 篇5

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”书,是人类精神的食粮,是我们最好的伙伴,是我们最忠实的朋友,它总会与我们共享喜悦之果,同饮悲伤之酒。古人说:“天下大事,利害常相半;存全利而无少害者,惟书。不问贵贱、贫富、老少,观一卷,则有一卷之益;观书一日,则有一日之益。”书是灵动的生命,是无尽的源泉,书是我们最宝贵的'财富。

  回首读书的日子,历历在目,我依然忍不住怦然心动。在书本的字里行间流连,品味文字发散出来的幽幽清香。夜阑人静,捧一本宝贵书,细细摩挲着扉页,像饿狼扑食一般,我开始迫不及待地阅读,读得着了迷,全然不顾也不管外界的喧哗,沉醉在书本的世界里。优美的字词,真挚而动人的情感,精彩的情节,扣人心弦,令我不舍放下。每每读完了那么一本书或是一篇精美的散文,总有一种心头豁然开朗、精神得到了充实的感觉,浮躁的心也平静了下来。有书的生活,充实、快乐、振奋,青春的本色在书香中闪光、耀彩、歌唱。

  在书中,我发现了真爱,我似乎感觉到了徐志摩那片雪花的快乐;打开《简·爱》,我似乎身在了另一个世界,那是简·爱的世界,我亲眼目睹了简·爱悲苦的命运,她哭了,我却也泪眼婆娑,但她更激励了我坚定生活,远离自卑。随鲁滨孙游览荒岛,我感受到了他的坚强,看到了他的勇敢和面对生活的积极向上,也学到了很多生活小常识和生活中有用的小技能。这就是一种收获,只有读书后才能收获的精神财富。

  读书,是一种生活的享受,书中有大千世界,书中有一草一木、一花一树,书中有喜怒哀乐、酸甜苦辣,书中有感动永恒,书中包含万物万象。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”与书为友,品味书中奶茶一般的甜而不腻,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程,驶向成功的彼岸,让一缕书香永远伴我们同行。

阅读伴我行作文 篇6

  回首看走过得路,有许多多的东西或人伴随我茁壮成长,给我的童年抹上了一道五彩缤纷的彩虹。如果在其中选一个,我一定选阅读。

  儿时阅读带给我不仅是文字的快乐,也有偷看得乐趣。

  似乎记得那是一个安静的夜晚,只有偶尔几声清脆的昆虫声。我不知为什么,怎么也睡不着,于是决定偷看书。

  我爬下了床,轻轻地走到妈妈房间门口,看看妈妈是否睡觉了?确认无误后,又蹑手蹑脚地回到自己的房间,随手在书架上拿了一本《儿童文学》,把灯的亮度调到最低,慢慢地爬到床上,开始静静地看书。犹如沐浴和煦的春风,阅读可真让我神清气爽。突然一阵轻轻的脚步声从隔壁传来,我吓了一跳,幸好有“顺风耳”,我赶快把灯关了,重新躺下闭上眼睛装睡觉。我还真猜对了,果真是妈妈来检查我是否睡觉了?妈妈检查过后,我又不知到悔改,等妈妈躺上床,重新打开灯,又津津有味得看起书来。可没过一会儿,我的“顺风耳”失灵了,没有听到妈妈那轻的不能再轻的脚步声,只听见她开门的“吱呀”声,我吓了一跳,三十六计,该用什么计呢?我突然想到,要不就装睡。如果拿着书睡,妈妈也拿我没有办法,于是我立刻装睡。妈妈轻手轻脚地走进我房间,没有说话,可是慢慢地把书从我手里移开拿走了,关了灯,在房间站了一会。后来那晚我再没有看书,就怕可怕的.悲剧再次重演,后来我就慢慢地睡着了。

  又有一次,我想写作业真无趣,可又怕悲剧再一度重演,我拿作业当“羊头”,用“顺风耳”听着妈妈的动静,妈妈只要一靠近我的房间,我就立刻拿起作业,书立马丢一边,速度比光速还要快。妈妈进我房间看我认真写作业时,满意地走了。她一走,我又会拿作业当“羊头”继续看我感情兴趣的书。

  阅读书中的文字可以带我知识,带给我很多快乐,但是偷看书的事,带给我更多乐趣,让我的童年抹上了一道五光十色又艳丽的彩虹。

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