在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级阅读作文3篇，欢迎大家分享。
三年级阅读作文 篇1
“读书破万卷，下笔如有神”。读书增长我们的智慧，读书拓宽我们的视野，读书丰富我们的言语。我们要多读书，读好书，好读书。
记得有一次，班级里很多男同学都在津津有味地看书。有的张大嘴巴，成惊恐状；有的面露笑容，呈沉醉状；有的情不自禁伸出小手，轻轻抚摸着书卷，那眼神宛如哥伦布发现了新大陆般充满欢喜。
我偷偷凑上去，看同学手里捧着的书的'封面，原来男生们都在看《查理九世》。好奇心驱使，我赶紧向同学借了一本看了起来。里面讲的都是科幻故事，有趣，新奇，刺激，怪不得深深吸引了一大批男生的心。
于是，每天做好作业后，我就偷偷地拿出《查理九世》翻看起来，深深地沉浸在书的海洋里，都到了忘我的境界。妈妈得知我迷上看这类书，没有阻止我，而是笑着说：“书就像浩瀚的海洋，博览群书，才能吸收知识的养分哦！”
从那以后，我读书的范围就更宽广了。我读科普类的书，我读文艺类的书，我读历史类的书，不同类型的书给予我不同的知识，读着读着，我觉得自己的眼前出现了一方更加宽广，更加明亮的天地。
书是知识的源泉。同学们，让我们一起步入书的海洋，徜徉书海，呼吸书香。相信书会带你走进另一个世界，书会点燃你心里的明灯。
三年级阅读作文 篇2
书，是进步的阶梯;书，是知识的源泉......每当这些名言浮现在我的脑海时，我总会想起一件关于“阅读”的故事。
记得小时候，我总是闹着要读书，可是妈妈却对我说：“孩子，你还小，书上的字你又不认识，你怎么读呢?”“不吗!不吗!我就要读书!” 我撒娇道。“这样吧!等你上一年级的时候，妈妈就给你买一本你最喜欢的书，让你好好地读，行吗?”“好!”我爽快地答应了。
于是，我等呀等。多么希望一年级快点到来呀!一年过去了，两年过去了......终于到了上小学的年龄了。开学了，我和妈妈手拉着手走进了美丽的校园。进班后，只见语文老师樊老师笑眯眯地走了进来，向每一个人问好。不一会儿，崭新的课本发了下来，看的我爱不释手，在老师的指点下，一个字一个字的迫不及待地读了起来。那一刻，我觉得，阅读，是一件多么美好的事情啊!
放学了，我跟随着妈妈一蹦一跳的'来到了“新华书店”，挑选了我爱看的故事书。到家后，我翻开书，大声地朗读了起来，读的不亦乐乎。
直到有一天，我上三年级了，学校出了一本名叫《阅读》的杂志，我高兴极了，二话不说，赶紧订了一本。拿到书以后，一回到家，就开心地看了起来，并且缠着妈妈和我一块欣赏书里面的内容，那感觉真是太好啦!
这一刻，我再一次感受到《阅读》是多么美好啊!同学们，赶紧行动吧!让我们珍惜每一分每一秒，陪着家人一起阅读吧!
三年级阅读作文 篇3
今天，我有幸去听了萧报小记者活动之“康熙来了”。来自湘湖师范附属小学的范康熙老师教了我们怎样阅读更有趣。
说起阅读，大家都会想到这个简单，不就是看书嘛，大家都会。但是范老师说阅读是有方法的。他的`方法就是“十问”。比如《春日的雨点》中有一段话：“达丽玛站起来。她脸羞得红红的，低下了头”。读完这段话，我们每个人都可以在心里问为什么。为什么她的表情是脸羞得红红的，低下了头？她当时的心里又是怎样想的？带着这种种疑问，把自己想象成文中的主人公去阅读，你会有截然不同的新发现，阅读就会变得更加有趣。这样，即使是同一篇文章，你也会读上两遍、三遍、四遍……，而且每遍都有不同的收获。
时间不知不觉过去了，因为时间关系，范老师只讲了“四问”，还有“六问”就成了“谜”，课虽然结束了，仅仅学了“四问”就已经让我们受益匪浅。范老师的课虽然结束了，但我们一个个仍意犹未尽。
思考和想象就像一对翅膀，帮助我们成就更有效的阅读，真是妙极了！这样阅读更有趣！
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