动作发展快：小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。
这一阶段的孩子认知能力大大提高，他们不仅知道马、狗、羊等是动物，还能分辨哪些动物是家养的，哪些动物是野生的。而且，这些小家伙们开始用他们独特的视角去观察周围的世界了。他们不仅对物体的名称感兴趣，还对物体的功能感兴趣。
幼儿情绪和情感的发展随年龄增长而逐渐分化、丰富。表现为新生儿的愉快与不愉快，无目的的兴趣、微笑和烦恼；4～6周社交性微笑；3～4个月愤怒、惊奇和悲伤；5～7个月恐惧；6～8个月怯生，与亲近的人保持密切联系倾向（心理学上称为依恋)。
幼儿中枢神经系统的发育是心理行为发育的基础，通过运动、语言、认知、社会交往和生活、情感、气质等表现出来。心理行为发育分阶段进行，渐进而有序，每一阶段既是前一阶段发育的结果，又是后一阶段的前提和基础；既相互联系又相对独立；既相对恒定，又是可变的过程。其间存在个体差异，受遗传、教育和所处环境的影响。
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