四五岁的孩子正处于大脑发育的高峰吗？
鲁杰——北京工业大学人文学院的高級少年儿童心里咨询师，他认为从开发设计孩子智商的视角说，四五岁的年纪是家长们特别是在应当关心的。我们以一个叫洋洋的小朋友为例。
近期，四岁半的洋洋干了件让母亲大吃一惊的事。事情是这样的，母亲前一个夜里只教了一遍的最新歌曲，洋洋第二天竟然就一板一眼地唱起来了。
鲁杰对此见解为，四五岁的孩子正处在脑部发育的第一次高峰期，因此洋洋能听一遍歌便会唱，表明他髙速生长发育的人的大脑对歌曲拥有独特的敏感度，因此能在短期内内记牢，并保持重现和反复。
以下五点对家长们的建议：
1、用对方式，把握好亲子早教的度，可能让孩子获利无限。有工作经验的家长都了解，教孩子学物品最重要的便是反复。
2、细心表述“为何”。伴随着人的大脑的认知转变，孩子的知识层面急缺扩张，她们会常常会不停的问父母“这是？”、“为什么？”、“怎么做？”······遇到这类状况，父母要尽可能用孩子气的语言和小朋友的思索方式细心表述。耐心地表达，会让孩子在吸取专业知识的另外，记忆能力也会获得进一步的提升。
3、塑造简易推理能力。能够带孩子到自然界中，让她们对动物与植物开展关键点观查，并提问问题。例如：“鸟儿怎么会在飞上天？”“小树苗为何只长在地面上？”回家了后，对比书里的绘画，给他说故事，以激起孩子的想象力。
4、练手指头的认知能力。手指连接人的大脑，因此大脑的生长发育，不可或缺手指的开发锻炼。在孩子动手能力需求高的时间段，家长可试着让好奇的宝宝做些简单的手工，例如折纸飞机、折衣服，甚至是仅仅激励她们两手互搓，去拿东西，都是对脑部发育有益的。
5、丰富多彩游戏內容。四五岁的孩子对各种各样的事物都填满好奇心。家长要多和孩子做游戏，并根据游戏，让孩子学好攀、爬、抛等姿势。在游戏过程中，她们会感到兴奋开心，这类反映能立即刺激性脑神经，对孩子的观查、反映、判断力有很大的协助。
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