很多人看到这个题目可能会觉得好笑，胎宝宝怎么可能上大学呢？要真能如此，那且不是省了好多事。你还别相信，真有这样的事，胎儿在妈妈肚子里是怎么“上大学”的呢？一起去了解下吧。
您听说过“胎儿大学”吗？
比较早的“胎儿大学”是70年代初法国里昂卫生研究所和美国精神生理研究所、体斯顿保健中心等优生优育技术咨询机构创办的。至今英国、德国、俄罗斯、加拿大、日本等许多国家都设有“胎儿大学”，或类似的对孕妇与胎儿的培训场所。胎教是一门很深奥的学问，故而人们把它称为“胎儿大学”。
婴幼儿智商的差距源于是否接受过胎教。美国费城一家生理研究所对200多名受过胎教的、4-7岁的儿童进行调查发现：受过胎教的儿童智商要比没有接受胎教的高20%-45%。
美国加利福尼亚州有一所胎儿大学，产科医生、心理学家和家庭教育学家是胎儿大学的教师，妊娠5个月的胎儿是他们的学生。大学的课程主要是语言和音乐。
语言课上，妈妈用一个喇叭筒或借助一个特殊的麦克风，向腹中的胎儿不断地重复言语，同时用手在腹部做各种示范动作，与胎儿做游戏，如抚摸、拍、推、摇“打嗝”、“笑笑”、“看看”、“尿尿”等，并为胎儿取一个动听的乳名，做游戏的时候可以边玩边叫宝宝的乳名。
音乐课上，妈妈把一个玩具大琴放在肚子上，演奏一连串的音符，并选择一些优雅动听的乐曲给孕妇和胎儿听，有时还让孕妇唱一些歌曲。
胎儿在“大学里”按时上课，按时休息。到胎儿出生时已懂得大约15个词汇和其中的含意，并能对这些词汇作出反应。这些受过胎儿教育的宝宝一出世，便可获得一张文凭和一顶学士帽。
目前我国的一些大城市里也出现了一些胎儿大学，这种新鲜的教育方式逐渐被人们接受，胎教的作用也得到了人们的认可。众多医学界人士也开始被胎教这门既古老而又年轻的学科所吸引，并致力于探索和研究。我们相信，随着人生的第一教育——胎教的广泛普及，比较终定能达到优生的目的。
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