在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的阅读作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读作文600字 篇1
家长会时，一位家长和我交流孩子在家的学习情况，说孩子在家的口算啊写字啊都能做的很好，就是老师让读的东西却不去读，孩子不喜欢阅读。的确，很多要家长和孩子一起阅读的东西，老师布置了，学生没有完成，甚至根本就没有当回事。
情形往往是这样的，家长检查完孩子的书面作业后会说还有阅读什么什么，然后离开了，让孩子感觉好像阅读就不是作业，是老师凑数呢，家长没有重视，学生便趁机偷懒。有些时候家长可能还会说不愿读就算了，反正作业也做完了，给学生一个开脱的理由，也给自己一点自由的时间。
再者家长重视，方法不到位，把书、报丢给孩子，读吧！自己却一边去玩游戏看电视，一年级孩子识字少阅读兴趣低，家长的放任自流使阅读流于形式。这样不利于阅读习惯的形成和兴趣的培养。
家长要做的是和孩子一起阅读，把孩子抱到腿上揽到怀里，既一起阅读文章，又沟通了亲子之间的感情。我给家长讲，这样把孩子抱到怀里一起看书的时间不会很多，孩子很快就会长大，我们要学会珍惜这些宝贵的属于你和孩子之间的时间，学会享受这一段令人陶醉的时光，学会享受这种亲子之间亲昵的幸福。同时，慢慢地孩子学会了阅读，爱上了阅读。
享受亲情，爱上阅读，多好啊！
对于孩子来说，能让他终身受益的老师布置的写字和口算的作业，而是阅读的习惯和兴趣，这才是一辈子的事情。不写可以，不读不行，阅读才是最重要的作业。
在这个阅读习惯的形成中，老师的作用是很重要的'，班级里要有阅读的氛围，把阅读当做班级甚至自己教学的重要工作来做。书本知识的学习和功效是眼前的短暂的，阅读书籍功效是长远的永久的。老师要有这种长远的眼光和为学生的终身发展着想。老师要首先把阅读当成作业，给学生以引导，给家长以指导，让每个学生把阅读也当成作业。
阅读作文600字 篇2
为一步弘扬民族传统，传承中华经典，引领我校学生通过经典诵读活动，感受祖国传统文化的博大精深，培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校今年开展了中华经典诵读活动，这个星期五要举行全校中华经典诵读比赛。语文老师精心组织我们排练，我被老师抽选出来参加古诗朗诵组，其他还有情景剧组和背诵组，诗配画组。我没有想到会被选中，所以训练特别认真，虽然排练非常辛苦，但是表演好节目的决心使我们忘记了疲劳，全身心的投入到了排练中，终于以最快的速度完成了这艰巨而又快乐的任务。
比赛前，我们又排练了一遍。轮到我们班了，进场时我的心里忐忑不安，但看到老师赞许的目光，我们增添了信心。在朗诵时，我们配合着优雅的古乐表演得投入极了，观看的领导和评委都张着那惊讶的大嘴巴，在旁边连连称赞。
比赛结束，我们小组获得了诵读第一名，我们6—4班也获得了总分第一名。在热烈的.掌声中，我们可以清楚地知道，我们所用的时间，所用的精力，所用的一切，都没有白费，我们忘情地欢呼起来。这次比赛让我们获得了成功的喜悦，也找到了经典诵读的乐趣，经典诵读陪伴着我们度过了一个又一个美好而快乐的时光。每天，只要一有闲暇空余，大家就拿起书来，读上一段，哪怕是一两句，也会感到满足。尽管有时阅读篇词句时有些一知半解，十分吃力。
但是，这仍阻止不了我们对它一往情深的喜爱。我们每次看经典诵读，都感到仿佛是在跟古代的圣贤们倾心交谈，在聆听他们的教诲，在向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧，获取力量。
阅读作文600字 篇3
古人云： “ 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 ”读书可以使我们增长知识，可以 提高了我的写作能力， 还可以 增强了我 们 的阅读能力 。读 书让我的知识面更加宽阔，书使我受益无穷。但因为看书，我也曾付出了 “ 血的代价 ” ，由此 令我难忘。
那是上个星期的一个中午，我正在家里津津有味地读着 同学 借我的《 窗边小豆豆 》，老天爷突然变脸——由晴转阴，下雨了。幸好老爸在家——能开车送我。刚好，2点的'闹铃 “ 叮铃铃 ” 地响了，我极不情愿地放下书，跟老爸一起走了。
到了车上，我又从书包里把《 窗边小豆豆 》拿出来看，我的眼睛死死地盯着书，眼 睛 眨也不眨一下，此时此刻，我心里只有一个想法：路上最好堵车！可并不如我所愿，没多大会儿 ， 前面传来了喇叭声， “ 啪—— ” 一声，我没理会； “ 啪—— ” 两声，我装没听见； “ 啪—— ” 三声，我 再 也无法平静地看了，一抬头，原来已经到学校了。 “ 没工夫 再 看了，下车吧！小书虫？ ” 爸爸稍带讽刺地 “ 请 ” 我下车。
下了车，我手中的《 窗边小豆豆 》并没有放下，而是继续看，因为下午我就要把书还给 同学 了。 “ 咣 “ 的一声，我的头开始做痛，原来我看书太入迷，一不小心，撞到路边的 电线杆 上了。我轻轻用手摸一摸头，发现头上有一个大包，同时疼痛又使我赶紧缩手。
我并没有吸取这个 “ 血的教训 “ ， 依然不顾一切地看书。因为 书上的情节像磁铁一样吸引着我，使我 “ 不得不看。 ” “反正撞一次，就不会撞第二次了。”我尽量说服自己，但眼睛一时也没有离开书本。我安慰着自己，忽然觉得脚下一滑，双手本能地向前一 趴 ，结果摔了个 “ 嘴啃泥 ” ，弄得我脸上、身上都是泥巴，样子活像个小老头，可笑极了！
这次读书虽然我付出了“血的代价”但我总算读完了《 窗边的小豆豆 》，这次受伤值！
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