无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的阅读让我作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
阅读让我作文600字 篇1
早晨，我醒来，习惯性地朝墙上看去。你可能会问：“朝墙上看什么?”其实呀，在我眼里，对面的墙是一本经典的阅读课本呢!上面显示着时间和日期，还有我昨天写的备忘录和学习计划呢。更神奇的是，它有预测功能，能告诉我今天该看哪本书了，第几页了，还会根据我的学习任务给我提示看书参考呢!
看着墙上出现今天的阅读学习任务，猜着它今天将带给我的精神乐趣，我欢欣地起床了。
本来，已经玩了两天了，今天我该好好地看看书、做做作业了。可是下午，阿姨打来一个电话，叫我们去湿地公园玩，妈妈忙说不去了，可是在一旁写字的我，一听到这件事就急得哭了起来，电话里的阿姨听到了我的哭声，就对妈妈说：“你就让她去，等会儿回来写一篇日记不就得了。”妈妈勉强答应。我心里暗暗得意：“嘿，给我哭出来了。”
可是没有这么便宜，妈妈提出了要求：“你要是能说得出‘镜湖湿地公园’的大概情况，我就让你去。”这可难不倒我，一会儿工夫，我就数出了书上看来的湿地公园的种种诱人景色，妈妈也被我的描述吸引了。“真的有这么好吗?”“当然喽!你去看了就知道我说的是不是真的了?”哈哈，妈妈也想去了!我心里暗暗窃喜。
就这样，我们到了湿地公园，享受了风筝放飞的'喜悦。一只只风筝在天上飞翔，和太阳公公打招呼，和小朋友们挥手，跟小燕子比高低，我看着他们，仿佛有一种要飞起来的感觉。风筝飞累了，落在草地上休息，我也“飞”累了，一屁股瘫倒在地。
看到我躺在草地上，妈妈笑着说：“玩够了吧?看来你的书没有白看，今天给你赚了一个下午哦!”我心满意足地点点头。
我们回到了安静舒适的家，我又捧起了书，偷偷看妈妈，她正闭着眼睛，仿佛还沉浸在湿地公园的美丽景色中哦!
阅读让我作文600字 篇2
有一句话让我感受至深。 “先做读书人，然后谈教育。”中国是一个崇尚读书的伟大国度，现代教育赋予“师者”新的内涵，它是带有一种文化升值的文化成长。在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。
书将为我们打开一扇扇新的未知世界的窗户。因为书籍可穿越时空，思接千载，视通万里，是延续文化的中介，是传承文明的桥梁。在这个意义上说，每一个充实而有意义的.人生，应该是伴随着读书而发展。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。常言说得好“室无诗书使人鲁”，是讲不读书的人会变得粗俗;又说“腹有诗书气自华”，是说饱读诗书就会有不凡的气质。如果读书蔚然成风，那么文明和高雅就会相继而至。
读书不单是获取信息、增长知识的手段，更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域，而要博览群书，拓展视野，尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构，底蕴也好，学养也罢，皆出于此。要知道，教学实际是一个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教学就只能是个空架子。“读教相长”，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的文化品位，如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。所以，让我们浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽。在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。
阅读让我作文600字 篇3
三年级的时候我们学习了《北大荒》一课。放学的时候我问妈妈：“妈妈，乡下在哪儿呢？老师说乡下的空气十分清新。你带我去玩一玩行吗？”妈妈一下子就懵了：“乡下哪是什么地名啊，就是城市的周边啊！”自此以后，这个话题成了我们家茶余饭后的一大笑话。笑过之余，我们总会不由感慨：现在的人接触大自然的机会太少了。
虽然现在的我无法与大自然来一个亲密接触，但我也没有闲着，决定转战阅读。阅读也就成为了我的快乐源泉。
阅读使我快乐，它教会了我许多知识。在读《秋天的怀念》时，让我懂得了人生，快乐、积极乐观可以帮助我们战胜一切困难。读完《猎手》之后，让我知道了做人不能残忍嗜杀，贪得无厌，不然终将导致害人害己。读了《为谁》之后我懂得了亲情与友情胜过一切……
阅读使我快乐，它让我有了天马行空的想象。读了《神印王座》之后，我不禁十分佩服唐家三少的想象力。一个奇异的大陆，在这个世界上，发生了惊天动地的故事。主角死而复生，知己为他愿放弃生命的可歌可泣的故事，读了《哈利·波特》之后，我就彻底喜欢上了这部小说，让我的写作能力更上一层楼……
阅读使我快乐，它让我明白了人生的道理。《平凡的`世界》中的生活十分清苦，但他们没有放弃对生的希望，做事坚持不懈，他们没有活在生活的穷苦中，而是以乐观积极的心态去生活。《父与子在路上》这篇文章让我知道了人生的成功是靠自己的努力而不是靠别人的帮助与施舍。
阅读使我快乐，因为它教会了我许许多多的知识和道理。
阅读让我作文600字 篇4
我听到过杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到过紫禁城上空的弯月，落寞时，彷徨时；我嗅到过兰亭周边的花香，意境起，思绪飘。这些，都是书馈赠给我的。我欣赏鲁迅犀利的文笔，我敬佩孔子的仁爱，我理解仲永的无奈，那些，都是书告诉我的。
我与她，相遇在温柔的.大海上。她为了救在海上落难的王子，自己差点丢了性命；她为了见他一面，不惜忍受着被取走美妙的声音的痛苦，换来了双腿。可现实总是残酷的，阴差阳错之下，王子以为是邻国的公主救了他，于是便要娶她为妻。她痛苦不堪，原本可以用王子的血换来她海的女儿的身份，但善良的她没有这么做，在阳光明媚的早晨投入大海，化为泡沫??她教会了我放弃自己成全他人。 我与他，相遇在波涛汹涌的大海上。风吹向空寂的海面，他拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像个大战后的勇士。为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自己近乎所有的力气。而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让他在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。他一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的武器刺进鲨鱼的头颅。即使最终的结果仍是只剩下那十八英尺的鱼骨架??他教会了我“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
我与他，相遇在黄沙漫漫的战场上。我喜欢他“陶陶谁能君子度，君子以拂忧。年之暮奈何，时过时来微”的乐观心态。我喜欢他“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的对伟大理想的追求永不停止。仿佛此时话语已经苍白无力，只有那气宇轩昂的诗歌才能把那情趣表达的淋漓尽致。我喜欢“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慷慨以囊，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”的澎湃激昂??
风轻悄悄的吹过，你们伴着我一路前行！
阅读让我作文600字 篇5
文字承载了漫漫岁月中最美的景和最真的情：《村居》中的草长莺飞、《钱塘湖春行》中的乱花醉人、《饮酒》中的悠然望山……古往今来，多少文人墨客留下了不朽的诗篇，它们在岁月中沉淀，在历史中留香。而我们也在这浓浓的书香中沉醉。
那时候，我读李白。
月光如水，天空如同被泼了墨水一般深邃。我仿佛看到他，风度翩翩，月下独酌。他与一轮明月对酒当歌，随口吟出了“举杯邀明月，对影成三人”的千古佳句。清风袭来，吹来了她的绵绵乡愁，吹来了他“举头望明月，低头思故乡”的羁旅愁思。
那时候，我读《水浒》。
那是一个动荡不安的时代。也就是在那样一个灰暗的背景下，一百零八位好汉不甘压迫，走上了一条不归之路。英雄盖世，替天行道。血染沙场，英雄本色。他们曾许诺，有福同享，有难同当，可谁知辉煌后竟是一片荒凉。兔死狗烹，群雄散尽，人走茶凉，曾经轰轰烈烈的梁山泊起义，如今却辉煌不再；曾经的豪迈英雄，如今却鸟兽散尽。
梁山的辉煌就此落幕，曾经的光芒也不复存在，逆着风闯荡，生死茫茫，任遗憾荡气回肠。
《水浒》的.结局虽不尽如人意，但却令我百感交集。好像人的一生，有的人再重要，总会在某个路口走失，一别两宽。红尘美酒，风雨人生，最终都要回归心灵。旅途一起走过，早已不负一生。
那时候，我读鲁迅。
他跨过两千余里的距离，不远万里回到了阔别二十余年的故乡，本以为能找到多年前的人情与气息，结果却令人大失所望。时间真的是能使一切面目全非的凶手！
阅读伴随我成长，在阅读中，我领略到最美的景，或让我热泪盈眶，或让我荡气回肠。阅读，曾令我如此感动！
阅读让我作文600字 篇6
我持久能力不足，没有什么“爱好”能让我保持长时间的热情。不过，有一个例外――阅读。
我没有特别的阅读倾向，这导致了我的“杂食性”――历史类、科普类、名著、小说，甚至作文选，我都一概“来者不拒”。因为这样的阅读习惯，我的知识面十分广阔，不管别人在说什么，我都能不时插上一句，聊得头头是道。这为我赢得了大人们的赞赏和同学们的羡慕，极大地满足了我的自豪
感。除此之外，我也很欣赏阅读带给我的'那种放松与充实的感觉。
但是，阅读带给我的烦恼，也渐渐地多了起来，比如――上课偷看书导致的没收事件。
“唉，早知今日，何必当初呢？”毕业后的那个暑假，当我抱着一叠新书，在小学的各个部门间“奔波”，办理赔偿手续时，我不禁发出了这样的感叹。小学时，我还算个“遵纪守法”的好孩子，唯一的违纪就是为了书。当从图书馆借了书之后，我的魂好像都被书勾走了。下课看得如痴如醉不说，就连上课的时候，书也像一块强力磁石，吸引我的手伸向它，翻开它。“看一会儿，就一会儿！”我总是一再地说服自己。于是乎，我常常看得入迷，连愤怒的老师已站在身边都浑然不觉。有些书被没收，道个歉就能回到我手中，可是少数情况下，书会像石沉大海一样，有去无回。这就是导致这“赔书悲剧”的原因。
除了我的自制力让我忧心，读书的作用也让我心生烦恼。因为大量阅读，我的作文水平从一年级起就高居前列，可是，从六年级起，阅读这个“强力发动机”就失灵了。当我数篇作文都得不到高分后，有些同学就开始嘲笑我“江郎才尽”。的确，我好像再也写不出那种清新而充满灵性的文章了。可是，书我也没少看呀！我怎么也想不通！
上了中学之后，情况似乎没有改观。我依然迷恋着阅读，也仍然会在上课时把手伸向抽屉里的书，作文也仍然被评为“朴实”。阅读啊阅读，你真是让我欢喜让我忧！我怎样才能处理好你与学习、生活的关系呢？
阅读让我作文600字 篇7
“从此王子和公主幸福的生活在了一起。”
妈妈合上故事书，替我掖了掖被子，轻手轻脚地走出了房间。
这温馨的场景令我难忘。在那个时候，我的心里就埋下了一颗阅读的种子。现在，我长大了，那颗种子也萌发了。阅读成了我生活中必不可少的一部分，更是我快乐的源泉。
往往一本好书，可以让我沉浸在其中无法自拔。记得，有一次。我去图书馆看书，好不容易找到了一本我感兴趣的书，立刻就坐在位置上读了起来。这是一本冒险故事，故事的情节扑朔迷离，引人入胜，我一下子就被吸引了。随着情节的跌宕起伏，我的心也跟着七上八下。每当读到有趣的情节时，我会情不自禁的勾起嘴角；每当读到凝重的情节时，我也会悄悄地皱起眉头；快乐的时光总是短暂的。正当我读得津津有味时，有人拍了下我的肩膀，我一个激灵，回头一看，原来是图书管理员来提醒我关门了。我心中疑惑：已经过去这么久了吗？我抬头一看，发现周围坐满的人已经不见了，又急忙撸起袖子，看了看表，5点了！我大惊，急忙赶回家去，却还是少不了妈妈的一顿臭骂。
阅读最大的乐趣在于体会书中人物的心情与感受，从而达到身临其境的效果。当《海的女儿》中的爱丽儿跳进大海化成泡沫时，我感到十分的.悲伤与惋惜；当《呼兰河传》中的萧红与祖父在菜园无忧无虑地玩耍时，我感到非常的愉悦与满足；当《史记》中的汉军与赵军在井陉慷慨激昂地大战时，我感到深深的震撼与热血……
我喜欢阅读，因为阅读陪伴着我读度过了慢慢时光，是我最亲近的朋友。冰心曾说过：“读书是人生中最大的快乐。”我也是这么认为的，书中一个个扣人心弦的故事，一段段曲折离奇的冒险，和种种人的高贵品质都令我陶醉在其中。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我们一起快乐的读书吧！
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