阅读让我作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的阅读让我作文9篇，欢迎阅读与收藏。

阅读让我作文 篇1

　　我恋恋不舍地合上那本《绿山墙的安妮》，心却沉浸在安妮丰富的想象力中，安妮是不幸的，她只是个孤儿院的孩子，只不过是马修领养错才阴差阳错到她们家。刚开始，没有人喜欢这个又瘦又小，长着一头红头发，整天胡思乱想的小女孩。但安妮以乐观的心态面对他们，靠着努力与坚持实现了梦想，成为了一个亭亭玉立的花季少年。走出书本，心中有一丝莫名的感动。一星陨落暗淡不了灿烂的星空，一花调零荒芜不了整个春天。只要心中有梦，再大的困难又算什么？

　　沉迷书中

　　曾以为没有什么比母亲的唠叨更烦的了，直到那天学习了《我的母亲》，胡适饱含深情地为我们刻画了一个隐忍，坚强，善良的母亲形象，他高度赞扬了母亲。而我的母亲，又何尝不是如此呢？每天起早贪黑地照顾我的起居生活，但从不喊累，我似乎明白妈妈的唠叨是世界上最动听的语言，沉迷于书中，我懂得了母爱如水。

　　沉醉书中

　　曾看过一篇名为《宽容是金》的文章，。未段处写到：“生活中的摩擦，不快和委屈时常有的.事，我们不能以针尖对麦芒因为怨恨就像一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制地步“。的确，”忍一时风平浪静，退一步海阔天空“，得饶人处且饶人，于是我明白了宽容，谅解。

　　沉思书中

　　‘好雨知时节，当春乃发生’。诗中有雨，雨中有诗，相映成趣。‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’。诗中有风，将风融于诗，用诗描绘风。‘沧海月明珠如泪，蓝田日暖玉生烟’。诗中有奇景，奇景如诗秀。诗，是华夏千年文化的不老传说，是古文化绚丽的亮点。读诗，诗人生。

　　让我们为书而迷，为书而醉，为书而痴！、

　　阅读一本好书就像和许多高尚的人谈话。阅读，使我的心灵得到了升华：阅读，让我感动永远！

阅读让我作文 篇2

　　在成长的道路中，我无时无刻不在阅读。阅读古典书籍的知识与哲理，阅读大自然奇妙与美丽，阅读人生之路的坎坷挫折与成功收获……阅读，让我长大。

　　阅读书籍

　　捧起一杯香茗，翻开厚重的书本，我埋头沉浸在书的海洋。在书中，我读到了李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的怅然；读到王勃“海内存知己，天涯若比邻”的乐观；读到了李清照“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的孤独落寞。我为《水浒传》中的草莽英雄的豪爽而敬佩，为《童年》中的阿缪沙的成长而欣慰，为《凡卡》中受尽折磨的'小凡卡而伤心落泪。在书香浓郁的长廊里，时间随着我指尖的翻动而流逝，知识与哲理却随着我目光的跳跃而印入我脑海。

　　阅读自然

　　投身于大自然中，阅读那大自然的奇妙与美丽。小草从冻土里探出了头，嫩嫩的芽尖充满了蓬勃的生命力，我被小草的顽强所震撼。春回大地，百花盛开，一阵阵淡雅的花香萦绕鼻尖，我为大自然芬香而感到心旷神怡。瞧那勤劳的蜜蜂，我会为自己的懒惰而感到惭愧。漫步在大自然中，我可以撑开绿色的小伞，看一场淅淅沥沥的小雨，听一曲春天的欢歌；在安静的午后，我可以阅读阳光的明媚与温暖……在大自然中，我收获了很多。

　　阅读人生

　　漫漫的人生道路，必然有它独特的韵味。有人说：“人生就像一壶酒，一杯茶。”不错的，阅读成功，我收获了“有志者事竟成”的信心；阅读挫折，我明白了只有经历挫折，才能激起成功的浪花；阅读真情，我读懂了父母细心的呵护，老师的教诲，朋友真挚的友谊……在成长的道路上，我时时刻刻都在阅读。阅读的道路一路芬芳，使我沉醉其中。阅读，使我迈向成功。阅读，让我长大。

阅读让我作文 篇3

　　寂静笼罩着黑色的天空，我坐在窗前，在皎洁月光的衬托下，我又踏上了读书的旅程。

　　看！《西游记》中的孙悟空！勇敢机智，活泼可爱！每个妖怪都倒在它的脚下，这些妖怪都在费力挣扎呢！“哈哈！孙悟空太棒了！”

　　这正是因为阅读，让我在痛苦的学习中发现了快乐，找到了轻松，我就是这么爱阅读！它使我勇于面对困难。

　　听！是谁在轻轻地哭泣？原来是黛玉在葬花呢！唉——黛玉可真可怜！自小没了亲人，好不容易到了贾府，还是个哑巴吃黄连——有苦说不出！正是阅读，让我有了同情心，用一颗善良的心帮助他人，让爱去拥抱世界！

　　咦？那声音是哪里传出来的？哦，是宝玉和宝钗二人的婚礼舞声。宝玉傻傻的，素不知道这新娘竟是宝钗，这大人的决定毁坏的可是三个人的幸福生活！宝玉明明喜欢黛玉，却被逼娶了宝钗，黛玉明明喜欢宝玉，但因身体不好，贾母未能同意，死于婚礼的那天晚上！唉，当时的社会太黑暗了！阅读，让我发现我所处的.生活环境的幸福，让我珍惜现在的生活！

　　阅读，使我度过我的业余学习时光，它使我不断成长，成长，直到成长到成功的远方！

阅读让我作文 篇4

　　从儒儒很小的时候，我就有意识的陪伴儒儒亲子阅读，我认为，在孩子阅读时，父母的参与和伴读能带来情感滋润和认知意识，能提高孩子的阅读兴趣和热情。伴读的过程，不但是父母与孩子一起阅读，一起学习的过程，也是父母与孩子一同享受亲情，一道分享快乐的过程。下面，我简单谈一下我在和儒儒亲子阅读中的感受。

　　培养孩子的兴趣是良好阅读的基础。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运。培养孩子的阅读兴趣，从而使孩子形成良好的阅读习惯，最终使孩子受益一生。小时候儒儒特别喜欢看电视，我们就有意识的减少孩子看电视的时间，并不停向他灌输书本里有趣的故事，把孩子的兴趣从电视引向书籍。

　　选择适合孩子的书是良好阅读的关键。我们陪同儒儒一起去书店买书，选择的书籍既要是孩子的兴趣所在，又要有一定的阅读价值，如印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，同时我们还会选择一些有图画、有文字拼音版的`故事书给儒儒看。比如幼儿园开展的图书节互换图书活动就很有意义和效果。当时我们选择了绘本图书，绘本是绘画和语言相结合的艺术形式。正如新西兰图书馆员多罗西?怀特所说“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中，最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。幼儿时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。”我们注重给儒儒进行绘本阅读，在绘本亲子阅读过程中我们经常和孩子进行很多的对话和交流。问问儒儒自己对书本的理解，往往会发现孩子的独到眼光和无穷的想象力。

　　通过亲子阅读，我感到儒儒不仅提高了语言表达和阅读理解能力，还开拓了他的视野，丰富了知识面，最重要的是让孩子养成良好的阅读习惯，这样会使孩子一生受用。我想我们会将亲子阅读坚持下去，让孩子在阅读中获得知识和快乐，在快乐中健康茁壮成长！

阅读让我作文 篇5

　　阅读能让我成长，能让我进步，更能促进我的梦想实现。我喜欢读书，喜欢看书，更希望阅读能让我有更好的未来。

　　阅读让我增长了知识。我很喜欢在阅读中看到的好词佳句，我都会把它们抄在一个本子上。在我们写作文和考试之前认真地多看几次小本子，写作文的时候有机会用上了。有一次，在考试写作文时，我反反复复看了几次自己的作文，写得很平淡，没有用上一些好词和比喻句或拟人句。忽然，我想起了语文书上园地的四字词，比如：神秘莫测、帘帘飞瀑、郁郁苍苍等等。我都在一些句子中用上了。后来，老师把试卷发了下来。我急忙看了一下作文，只扣了一分！我太开心了！老师居然还在我的试卷写下了评语：四字词还有拟人句，比喻句用得非常好，继续努力，争取把作文写得更好！

　　我喜欢阅读，因为阅读能够促进我的小梦想更快实现。阅读课外书能获得的知识比语文书本里的知识还要多很多。书本上的知识一些都是试卷上没有的，所以我们要靠课外书获取新的知识，还能知道书本上没有的名言名句，一些著名的古诗我们还有很多没有学的。在试卷的阅读方面，我每次都会错两、三题，可是自从妈妈给我买了许许多多的课外书，和作文书之后，我的知识点广泛了。在一次的考试中，我的.阅读水平提高了，以前总是错的题这一次都对了。经过一次一次的进步，终于到了期末考试的当天，我准备好了所有的学习工具，语文，数学，英语都要考高分，因为我的小梦想就是拿到学习标兵，让爸爸妈妈为我感动骄傲。时间一分一秒地过去，我认认真真，仔仔细细地把语文试卷，数学试卷，英语试卷都完成了，并且检查了一次，确定没有错了才交试卷。过了几天后，我回学校拿试卷，几个同学飞速过来对我说：“雯雯，这学期，你当上了学习标兵了。”我听了，太开心了！开心到差点哭了。

　　阅读的本领可真大！它让我得到了老师的表扬，让我得到了学习标兵，还让我增长了不少的知识，我爱阅读，这种热爱之情，我永远都不会改变。让我继续再多几次学习标兵！我成长了，我进步了，我一定要成为祖国的有用之才。

阅读让我作文 篇6

　　“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说过的一句话。

　　我们的生活中不能缺少阳光也不能缺少书籍，一本好书使我终身受益-----既能学习到无穷无尽的知识，又能汲取丰富的精神养料，促进我们不断进步，不断成长。

　　在《八十天环游地球》这部科幻小说中，，主要叙述了主人公福克先生与朋友打赌，说可以在80天内环游地球。环游过程中，他遇到了很多突发事件：自然灾害、人为障碍等，但他们凭着坚强的意志和超群的智慧，战胜了种种困难，在80天内环游地球一周回到了伦敦。当我读完这本书以后，我心潮澎湃，钦佩无比：福克先生的坚强、自信，办事有计划、做事不拖拉的良好生活习惯，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦难，不打退堂鼓，坚持到底，用不放弃的精神激励着我。我们要学习他的这种精神，充满自信的去完成每一件事。而《海底两万里》这本书，又引领我们来到蔚蓝的大海中，饱览海底奇异世界，那一片蓝色久久地飘荡在心中。

　　校园的生活多么美好啊！让我们展开心灵的翅膀，去领略书香校园的美景吧。

　　前几天，我刚刚读完海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，这本书给我留下很深的印象。

　　海伦.凯勒在十九个月大的时候，猩红热病夺去了她的视力，不久，她就丧失了语言表达能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老师的帮助下，海伦.凯勒没有自暴自弃，她用顽强的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成为一个知识渊博的人。

　　这本书让我感受到了海伦.凯勒的积极向上和对待悲惨命运的乐观及坚持不懈的学习精神。海伦.凯勒凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，“身残志坚”就是她最好的写照！与她相比，我们实在太幸运了，我们没有理由不学习，不努力的。我们只要从现在开始，抓紧每一分钟，奋发学习，就一定会赢得精彩的`人生！

　　学校就是学习的地方，它给我们人生带来快乐和幸福。我们的校园处处是美景，而我最喜欢的就是图书室。我经常去借阅书籍，那里散发着淡淡的书香，我喜欢在这书香中度过无悔的青春时光。当我在夕阳的辉光中阅读一本本名著，能强烈的感受着五彩缤纷的世界；当我在晨曦中阅读，能感觉到自己的追求走得更远，自己的人生因阅读更加丰盈起来。

阅读让我作文 篇7

　　生活中，如果有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人世中，如果有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。还记得前几天我读过的一篇文章《我的老师》，这本书是海伦·凯勒写她与她的老师莎莉文的故事，海伦·凯勒原本出生在一个幸福的家庭里，可是在她出生19个月的时候，一场大病突如其来，让她永远失去了视觉和听力。无论是早晨还是夜晚，春天还是冬天。她的世界里却永远只有黑暗。她再也看不到五彩斑斓的世界，再也听不见美妙动听的声音了。她就像一只折翅的雏鹰，还未成长却也来不及飞翔。

　　但她又是幸运的，在她6岁的时候，莎莉文老师来到了她的身边，成为了她新生活的引导者，从此她的生命发生了翻天覆地的改变。原来的她脾气暴躁，不懂得尊重别人，对生活自暴自弃。但在莎莉文老师到来后，在她的耐心指导与悉心帮助下，海伦学会了阅读和写作并习得多种语言，并且成功进入了万千学子梦寐以求的哈佛大学。此时此刻早已不是当初那个折翼的天使，她有了属于自己的臂膀帮助她追寻自己梦想中的天堂，她变得快乐而又幸福。所有的这一切改变都是莎莉文老师给予她的。如果没有莎莉文老师，海伦·凯勒就会一直被锁在她自己心灵深处的黑屋子里，永远走不出来。不得不说，她是一生的贵人，一辈子的“朋友”。这本书是海伦·凯勒写的她老与她的.老师之间发生的感人至深地故事，字里行间表现了她对她老师的崇敬之情，也令我情不自禁想起了为我们日夜操劳的我的老师。

　　“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间”。白色的粉笔末，一阵阵的飘落，它终究可能会染白您的黑发，但也会将您青春的底色映衬的更加美丽……

　　老师是天使的化身，美好的代名词，老师是美的耕耘者，善的播种者。老师之爱春风一般和煦，清泉一般甘甜，总是在我们成长的道路上给予我们帮助和温暖。现在临近要期末考试了，我的老师们总是在想尽办法帮我们寻找复习的资料，帮我们划重点，归纳总结。多少个深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而老师却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业。老师对我们的付出真是太多太多了。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……老师也常常鼓励我们阅读，为我们推荐她读过的好的著作。我也从阅读中，感悟人生，收获成长。

　　阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一个角落。它让我们的生活变得更加美好。阅读，它从字里行间溢出快乐。这种快乐，是精神自由的翱翔，是思想无穷无尽的腾飞，是心灵的展现，是穿越一切的想象。读过一本书：就像交了一个朋友，让书成为我的朋友；让我爱上阅读；让我能遇见更好的自己。

阅读让我作文 篇8

　　从未见过那样的人生。至少，在与那本书相遇之前。

　　被命运一把推向深渊，却依旧死死攀住崖际一根苍老的藤，挣扎着，心中始终都燃灼着一把不灭的火，呐喊着：“向上，向上！”无数次深陷于泥潭中，却仍然不屈不挠，在挫折中思考人生，在失败后重振雄风。这就是他——史铁生。

　　在《我与地坛》中，他讲述了自己双腿残疾后的那些故事。其中，他着重描绘了一座废弃的古园——地坛。他常常去那里，人迹稀少，却足以让他心平气和，去思考活着的意义，及往日的一切。

　　读着这本书，我仿佛也走进了那片古朴的园子，踏进了那片野草茂盛得自在坦荡、柏树老得愈显苍幽的祭坛边。温润的阳光折射出坐在轮椅上的那个中年男人历尽世俗沧桑、积淀得透明澄澈的心。

　　那一刻我忽然明白，无论上天赐予了你什么，你都只能坦荡面对。也只有坦荡面对，才会闯开另一条属于自己的路。也许，只有在绝境中，你才会点燃希望的曙光。

　　譬如那一次，我自信满满的，却仍栽倒在比赛最终的成绩上。毫无征兆，事情已成定局。那半路上杀出的“黑马”，说不清是“天灾”，还是“”。拖着疲惫的身心，我独自一人落寞地走回。挫折带来的失落远超乎我的想象，坐在硬冷的石凳上，忽地我就想到了史铁生的地坛。此时之景倒真与史铁生所述之貌相符，我仿佛身临其境。落日染红了天边那些灿烂的云霞，地上的每一个坎坷都被映得绚烂。

　　在寂静的`光辉平铺的那一刻，史铁生心中的那份永不摧垮的信念，也照得我的胸膛熠熠生辉。史铁生的存在让我认识到另一种人生，另一种流光溢彩的精神。《我与地坛》是史铁生向所有人袒露心迹，也让我变得顽强，学会了在逆境中坚持不懈地向前……

　　阅读，让我长大了！

　　《我与地坛》是史铁生的人生感悟之作，在那座废弃的“野草茂盛得自在坦荡、柏树老得愈显苍幽的祭坛边”，他日日枯坐静思，寄托自己悲凉情感，发泄不平的愤懑，最终在思考中，渐入人生的佳境。

　　阅读，让作者与史铁生的思想有了穿越时空的交汇。史铁生的人生领悟，通过我们习以为常的平凡的读书过程，传递给逆境中迷茫的作者，成为她人生中拨开迷雾、点亮心灵的“云霞”。

　　大千世界，史铁生需要一片净地，细细地品味人生；而我们也需要一片静心，去领悟书中的朴素道理和生命箴言。

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