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阅读幸福作文

时间：2026-08-12 07:12:44 阅读

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的阅读幸福作文8篇，希望对大家有所帮助。

[精选]阅读幸福作文8篇

阅读幸福作文篇1

　　生命犹如海洋，生活恰似轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞电子邮件的或是幸福，或是忧伤，或是积极，或是消沉……

　　人类拥有的不仅仅是备肉之躯，更重要的是思维方式，思维是最敏感，也是最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。

　　高尚的思维造就永恒的幸福，纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死去的是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛主席在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国的建立，中共十一届三中全会上，邓小平做出了改革开放的决策，让亿万中国人富起来了，所以，我们不得不说，思维决定了人类的幸福，幸福需要思维的解读。

　　快乐幸福就是改就思维的结晶，可怜的葛朗台，幸福与快偿在他们眼中就是金子，他夺走了女儿的梳妆盒，夺走了女儿的幸福，金子满足了他的占有欲，而幸福也就离他而去。

　　改变思维吧，幸福就在生活的空气里，需要用心去感悟，快乐并不是被踩到脚后跟的破口大骂，因为踩你的人是看重了你的脚，脚被看中，那是多么快乐的事。李清照的'凄凄惨惨让我们为远方的亲人朋友担心着急，然而我们为什么就不想想，或许他们在远方生活得很好，快乐着，幸福着，这不是更好吗？

　　改变我们的思维方式并不是意味着用阿q式的精神胜利法来获得幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明再出官场上混混转换思维的方式同流合污？不那么绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的裁判长。

　　我们生活，因为我们有思维，我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的多了，也就充满了幸福与快乐。把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。思维方式……快乐幸福……思维方式……思维解读幸福！幸福开启快乐！快乐发起高尚！

阅读幸福作文篇2

　　阅读是一种幸福，能让我体会书中的魅力，阅读是一种幸福，能让我在这喧闹的世界找到安静的世外桃源，阅读是一种幸福……

　　心情烦闷时，放下手中的忙碌，阅读一本好书，能使焦躁的心情平静下来，除去苦涩的烦闷，留下幸福的甜美。乘着阅读的风，我遨游与古今中外……

　　来到秦朝，我见证了千古一帝——秦始皇如何在战乱年代，凭借着强大的'实力与一统中原的雄心壮志，逐一击破企图联合抗秦的六国，重现了“秦主扫六合，虎视何雄哉！”的威武气势，内平战乱外镇匈奴成就一代帝王霸业；也看到了大秦帝国在短暂的辉煌后一步步走向覆灭，当汉朝的号角吹响时，我明白这是另一个时代的开始……

　　来到唐朝，我看到了一个繁荣昌盛的年代，在这里，结识了诗仙李白，与他来到了难于上青天的蜀道；与他携手同游大唐的盛世山河。还认识了中国唯一女帝——武则天，见证了她在那个男尊女卑的时代，披荆斩棘，一步步历经重重困难登上万人敬仰的帝王宝座，看到了一位女帝王巾帼不让须眉的霸气，这样一个不输男子的女子在任何时代都将闪耀光辉。

　　放下手中的书，思绪渐渐拉回现实，在书的世界里人与人通过真心交谈结为知己，思绪万千通过吟诗作赋得以体现。不由庆幸，身处于这个自由和谐，没有常年的战争，没有封建的压迫，可以自由的阅读，而历史沉积化为书籍通过阅读，让我们回顾历史，追溯前人的脚步。从而探索未来，创造幸福！这是我们的幸运也是先辈们给予我们的礼物。

阅读幸福作文篇3

　　在童年的记忆小溪里，阅读像家常便饭，每天都陪伴我：阅读像滴滴春雨，每天滋润着我的心田；阅读像一首歌，每天在我耳边回放说起阅读，我与它还有一段故事。

　　记得那次，因为跳舞比赛被淘汰了，我伤心不已。回到家，我大哭不止，准的话都听不进去。"女儿啊！你这样不吃不喝，一天天瘦下来，这该怎么办。"妈妈安慰道，"‘一寸光阴一寸金’，你这样浪费时间，也于事无补啊！"爸爸见语言开导没用，便拿出了杀手锏，用书教导我，爸爸精挑细选，帮我买了一本《钢铁是怎样炼成的》。起初，我对这本书没多大的兴趣，它很快就被我丢弃在一边。

　　没过几天，我闲来无事，目光落在了这本书上。这时，脑海中突然冒出了一个小天使，她对我说："读读这本书吧，你会喜欢的。"我捧起书开始阅读。

　　翻到扉页，首先映入眼帘的是作者近照——奥斯特洛夫斯基。照片下面写着"生命在于奋斗"，红色的字体有力极了。我被震撼了，不由自主地往下读。书中主人公保尔，在硝烟弥漫的战场上，他默默无闻，在战斗中铸造一个无畏的战士，直到生命的'最后一刻，也一直用笔战斗。想想我自己遇到一点点困难就哭鼻子，和保尔相比距离太大，我还有什么理由不去面对生活中的挫折呢？

　　"困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。"

　　"人最宝贵的是生命，生命只有一次，一个人的生命应该是这样度过的，当他回首往事的时候，不会为了虚度光阴而觉得后悔，也不为忙碌而羞愧。"

　　我们要学习保尔那样钢铁般的意志，通过阅读，我不再像以前那样，遇到挫折只会哭，我努力学会坚强，是阅读帮助了我。

　　这本书不仅教我学会坚强，而且让我从此彻底爱上了阅读，《格林童话》为我展开了想象的翅膀，《水浒传》让我感受到了文学的色彩，《西游记》让我明白了许多的道理

　　阅读不仅使我走出了失败的阴影，更帮助我扩大了知识面。阅读让我感到了幸福。

阅读幸福作文篇4

　　我所认为的幸福，是在风和日丽的午后，坐在开满桃花的亭庭里，品一杯清茶，读几篇文章，然后沉睡在梦中……

　　阅读是人生中的一味良药，可以治愈你的伤痛；可以解开你的烦恼；可以丰富你的眼界……

　　阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找属于生命的花絮。读着高尔基的《童年》，让我感觉到在他的一生中，童年就是一个噩梦，带走了他美好的回忆，留给他的大多数都是痛苦，可也有光明的日子，外祖母就似那温暖的一缕阳光，照亮了他的童年；读着罗曼罗兰的《名人传》，我看见了贝多芬的悲伤，米开朗琪罗的痛苦和列夫托尔斯泰的烦恼……他们同样都经历了许许多多的痛苦，磨难，可是他们一直努力着坚持着，让我觉得羞愧；读着老舍的《骆驼祥子》，我看见那个不给人活路的黑暗社会的混乱，看见那些压榨，欺凌，诈骗的现象；看见祥子由于三起三落的打击而变得堕落，麻木不仁，吃喝嫖赌时，我的心不由自主地痛着，沉默着，恨着那个社会……如果我没有阅读，我就不会知道这些，就不会了解历史，阅读，真的很幸福……

　　阅读是穿越时空的梦幻美丽的邂逅。我可以同李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难，难于上青天。”的感慨；还可以和李清照一起寻找那连舴艋都载不动的忧愁从何而来；和杜甫一起登上高大巍峨的.泰山，享受那“会当凌绝顶，一览众山小”的成功的喜悦。真的，阅读真好，我真的很幸福

　　阅读是这浑浊世界给我带来的纯净，让我得以懂得司马迁为什么愤作那“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》；让我认识到屈原跳江背后的伟大；让我理解到勾践卧薪尝胆背后的心酸。在这个世界上，是阅读，让我收获那些被我遗失的幸福，阅读真好。幸福是什么？阅读！

　　阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，洒遍每一个角落——那也是幸福。

　　阅读，是幸福的，幸福就是阅读。

阅读幸福作文篇5

　　有一位西方哲人说过：“生命从自己的哭声中开始，又在别人的泪水中结束，这中间的过程便是幸福。”阅读同样是一种幸福，从别人的文字里体会到了不同的人生意义，用这些来衡量和比较自己的处境。我以为阅读是一种体验，但却不是唯一的目标。阅读让我们日渐成熟。文字带给我们欢乐与思考，让我们学会如何生活。我坚信，阅读的人生是充实幸福的。

　　“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人在读书中抒发了他们的感受，如今我们现代人，白天忙于穿梭在城市之中，晚上匍匐在电脑电视中，似乎已忘却读书给人带来的精神财富。它就像个飞船，带领我遨游太空。每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。我崇敬孔子的“三人行，必有我师焉”；欣赏纳兰性德的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。我国的四大名著，外国的经典作品，都从不同层次，别样的情内容深深感动着我。

　　著名的文学家歌德说过：“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”的确如此，阅读并非我们意识中那么枯燥，乏味。只有真正了解到阅读的乐趣，阅读的'好处，才能如同对待一个好友那般去对待它。

　　历史就像一部长卷，无论它怎么博大精深终究也要翻过去；历史是一个故事，多少是是非非在多彩世界里循环往复。而无论人们经历战争或是和平，身处逆境还是顺境，始终不离不弃地慰籍着人们心灵的伴侣——是书。

　　当你苦闷迷茫时，是什么变成闪亮的灯火，照亮人生的方向；当你孤独寂寞时，是谁变成你忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；当你伤心痛苦时，是什么变成温暖的阳光，驱散精神的阴霾；当你怯懦退缩时，是什么变成激扬的鼓点，澎湃冲锋的豪情。这些问题的答案，众说纷纭。而在我心中，“书”则是这一切问题的答案。

　　如果你看过《家》，一定不会忘记里面不同的人物性格；如果你看了《爱的教育》，一定会从生动的描写中体会到“爱”的深刻含义；如果你看过《复活》、《巴黎圣母院》，你都会有着相同的感受——人性的善与恶并非是天生的，而是后天生活环境造成的。读书之乐，在于它给了我丰富多彩的感受。

　　我愿像孔子那样，读《易》而韦编三绝；像孙中山那样“一天不读书，就不能够生活”；像郭沫若那样“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。因为我相信阅读是一种幸福。

阅读幸福作文篇6

　　落日余晖，一本好书，细心阅读，缕缕书香沁润心田。清风拂过，秦时明月，流水静听，唐风宋韵尤如纸鸢，淡淡情思，随那文字串成长长的丝线，放飞心空。和着清风流水，低吟浅唱，泛起嘴角微微一笑。幸福，因为有你，无论冬去春来。

　　“面朝大海，春暖花开。”桃花林里，落英缤纷，轻抚花瓣，感受它点点腥红的美丽。忽然想起“人间四月芳菲尽”却不记得下一句是什么。她说：“是‘山寺桃花始盛开’。”春风拂面，带来细雨，张开双臂，静静地感受春雨的柔和。她说：“这便是‘桃红复含宿雨，柳绿更带春烟’。”看着看着，我笑了。日子，因你而美丽；生活，因你而幸福。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”不只是那一缕清香让我沉醉。繁星满天，书香怡情，动人心弦，独坐荷塘边，趁着美丽的荷塘月色，随手展卷，烟云缭绕，轻轻撩起我的裙摆。我不知道我什么时候爱上阅读。也许，夏夜静听蛙声一片，可以有陶渊明的“心远地自偏”；也许，遥望银河牵牛织女星，可有对幸福的憧憬；也或许，就是那数不清的浪漫与美好紧扣我的心门。荷塘月色，很美亦很静。

　　一抹柔光，一本好书，怡情夏夜，幸福随花香涌动。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”已是深秋，却没有萧瑟和悲凉。秋风吹过，抬望眼，枫叶漫天飞舞，幸福洋溢其间。枫叶飘零，书香萦绕，一抹斜阳，一本好书，细细品读，心遗失在幸福的`梦里。

　　“冬天来了，春天还会远吗？”南方的冬季，没有雪花飘扬，有的是挂在天边的暖阳。寒风吹来，书香缕缕，一本好书，迷人冬季，幸福如暖阳，映入心扉。

　　夕阳西下，余晖染红了万道霞光，亦映红了心海。在我最无助的时候，是谁给了我希望和鼓励？在我最彷徨的时候，是谁给了我一盏明灯？在我最幸福的时候，是谁和我一起分享喜悦？是你，书。谢谢你。

　　风吹落叶，浅浅一笑，如夏花般绚烂，如秋叶般静美。书，谢谢你。若不是你鼓励我要走出“望尽天涯路”的迷茫，若不是你告诉我要“衣带渐宽终不悔”的付出，我又怎么会看到“灯火阑珊处”的幸福。

　　“知于天地外，意在有无中。”临窗而立，看日转星移，听树影婆裟之声。凭栏远眺，看落日余晖，品唐风宋韵。因为有你，幸福萦绕其间。

阅读幸福作文篇7

亲爱的姥姥：

　　记得我曾经问过您，幸福是什么，幸福在哪里，您说：“乖孩子，等你长大了，你就知道，什么是幸福了.你瞧，姥姥现在抱着你就很幸福。”

　　春去秋来，时间的变迁，让我渐渐明白了您当时说的话语，是的，幸福往往在我们不经意的时候插着翅膀悄悄来到我们身旁，每每回忆起这些幸福，心里总是温暖的，我现在就将这些暖心的幸福分享给您吧！

　　成长的路上，总是洒满阳光，上学的路上，总有鸟儿在歌唱，我的教室也格外宽敞，明亮，可谓窗明几净。现在我们的教学都是用电脑，图文并茂的幻灯片，使课堂充满了乐趣，45分钟的时间经常在不知不觉中流逝。姥姥，告诉你一个秘密，我最爱上信息课，这样我就能在电脑的世界里畅游。

　　在充满着生机的校园里，我快乐地成长，每年都取得了优异的成绩。

　　姥姥，您好久没来我们泰州了吧，我的家乡发生了翻天覆地的变化。

　　一座座高楼拔地而起，真是鳞次栉比啊！原来好多低矮的平房，埋进了历史的尘埃。

　　如绸缎般的东城河环城而过，可谓城中有水，水中有城，两边杨柳依依，翠绿的枝叶在风中摇曳。望海楼则矗立在岸边，看上去十分优雅、庄重，散发出古典的气息。近看，望海楼的周围有着绿竹映衬，若隐若现，宛如亭亭玉立的少女，在掩饰着自己那动人的.容貌。细看，望海楼楼体峻伟，颇有古幽之感，真不愧为“江淮第一楼”！

　　徜徉在这如诗如画的景色中，偶尔飘来一阵诱人的香气，好像远处传来的天籁之音，哦，原来是老街，在散发着它那特有的味道。

　　穿过桃园，便进入老街，只见老街上有着形形色色的小吃：有趣好吃的叉糖，洁白蓬松的棉花糖，有滋有味的臭干等等，都让人垂涎三尺，大饱口福，全身的细胞都被幸福浸透。

　　最近，泰州还荣获了“江苏十大卫生城市”的光荣称号，由此可见，家乡人民的素质在全面提高，真无愧于这天堂般的城市，怪不得连凤凰都不愿离去呢！凤凰城可谓名副其实。

　　在这座城市中，幸福无处不在，无时不存，幸福在哪里，在辛勤的劳动里，在辛勤的汗水里，只要用心起体会。

　　姥姥，当你听我说起这些的时侯，你一定感到很幸福。我知道，这一切的幸福都来源于我们日益强大的祖国。您放心，我一定会努力学习，每天进步，长达后，报效我的祖国，靠自己创造出更多的幸福，让幸福洒满人间！

　　XXX

　　20xx年11月30日

阅读幸福作文篇8

　　今天，我有幸参加了在郑东新区金融大酒店，举行的校讯通第九届“书香班级” 颁奖暨“学校阅读实践与经验”研讨会，受益匪浅。

　　上午颁奖会的开幕式上，与会领导致辞以后，张硕果老师代表评委老师发言，她说得真好：“寻找自己生命成长的密码，发现属于自己的真正书籍，尤其是在阅读的黄金时期——小学阶段，这种意识必须强化。孩子们在阅读中不仅积累着语言，而且借助语言的丰富构建属于自己的精神世界，发现世界的奇妙，发现生命的意义。”张老师发言之后，我们的学生朗诵了朱自清的散文《春》，为颁奖会助兴。

　　孩子们演出完毕，退场时，正好遇到薛瑞萍老师，我和孩子们就与薛瑞萍老师合影留念。之后，孟素琴老师给我们的孩子拍照了，我们也与孟老师合影留念。

　　颁奖会上，无论“阅读金牌天使”“小小数学家”“小小科学家”“英语达人”“书香家庭”“启明星”“书香班级”等等，每个获奖人都从心头流露出无尽的幸福。

　　下午，我参加了“学校阅读实践与经验”研讨会，薛瑞萍老师说道：“学校要为学生选择《日有所诵》等正规的阅读教材。“日有所诵”诗歌每天五分钟，三遍即可；诗歌是完整的，不能择出字词来；真正的诗歌阅读不用用课件。”她还讲道，“读书不应是一种课型，给孩子适合自己读的阅读材料。如，一年级‘儿歌’、二年级‘童诗’、三年级‘古诗词’、四年级‘现代诗’、五年级‘诵读《论语》’。给学生阅读的优质：宽松的环境、好的材料、老师沉静也就是少讲。如果想让学生，那么老师先做到天天些。”另外，薛瑞萍老师还吟诵了《长歌行》呢，很是动情。

　　王林博士说道：“学校的活动有限，课外阅读课内化、课程化。”针对刘惠臻的“怎样提高课堂阅读能力呢？”王博士回答：“一是课内课快读，二是引入课外教材。” 另外，他对于诗歌阅读教学有着自己的见解，他认为：一首小诗《风》，15分钟时间就够用了，课堂上剩余的大量时间，会补充很多《风》的内容（诗句、绘本）；他会教学生“阅读”——把孩子放在诗歌的前面，老师应是孩子阅读的教练；应教会学生阅读的策略。最后，王博士说：“快乐阅读。老师要多读童话书，找到书中柔软心灵的感觉；找与学生沟通的心灵密码；推荐了《做人的故事》《阅读的力量》《鸡皮疙瘩》。”

　　刘肖老师谈到了：1.某一学校处处充满书香的环境布置很是好；2.奖励书票与优先看自己喜欢的图书，这是一种好的激励学生阅读的方法；3.濮阳侯长缨老师班的学生，一年排了长篇课本剧《人鸦》，很有创意；4.读书兴趣化、课程化；5.诗歌应是感受的，不用分析，就是读。

　　最后，新密的李校长分享了她的新学校阅读设想，很是美好。

　　总之，今天我上台领了奖，与薛老师、孟老师及博友和校讯通的工作人员进行了交流。另外，我受益最大的是：课内阅读要用尽量少的时间尽快讲完，而后进行大量的补充阅读即课外阅读；课外阅读课内化、课程化；诗歌要多读多悟，整体感受（不要拆开来分析）；快乐阅读。

　　听了专家的介绍，我知道了王林、袁晓峰、图图等所读的儿童读物很多很多。另外，让学生阅读的书籍，老师必须先要阅读。

　　我了解到，现在越来越多的学校校长很重视阅读，很多老师也很重视阅读，这是多么喜人的.景象啊！另外，学校的书香氛围越来越浓，这是幸福的举措啊！

　　最伟大的民族，是爱读书的民族。爱读书的国家是有希望的国家。愿我们的国人都爱读书，愿我们的民族更加智慧，愿我们的祖国日益强大！

　　阅读，播下幸福的种子；悦读，书写欢乐的音符。

　　今天，真是阅读人的幸福聚会啊！

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