在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的阅读课作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读课作文600字 篇1
以前，每天下午第五节的阅读课，教室里总不够安静，总有个别学生不认真读书。学生的原因主要有：学生对所选书目不感兴趣；提前读完后，不知道干什么；部分学生不会阅读；觉得阅读课可以放松一下，态度不端正。我的原因主要是：布置的阅读任务不具体，读书方法指导不到位。从共读《时文选粹》开始，我采取了一些措施，阅读课的效果有了明显提高。
1、但求质量，不求数量。
读《伊索寓言》和《爱的教育》时，要求学生一节课要读多少页，读《时文选粹》，每节课我只精选两篇文章，每个学生至少要读3、4遍，对文章的理解和感悟自然就会深一些。
2、加强朗读训练。
《时文选粹》所选均为精美小品文，非常适合朗读。利用教师范读、学生齐读、一人一段轮流朗读、小组朗读、个别读、小声读、高声读等形式培养语感、品味文字。
3、积累背诵。
在朗读的基础上，背诵自己喜欢的句子和段落。
4、阅读任务具体化。
朗读之前，先出示阅读目标和任务，包括：解决生字词、摘抄、圈点批注、赏析句子、仿写、写作训练等。如：从林文钦《在文字中倾听》中找出至少15条成语；有时，我直接把打乱顺序的字词的读音意义写在黑板上，学生自己找并标记出来；指导学生赏析句子的`方法，要求选择两三处进行赏析。学生必须首先完成阅读任务，然后才能自由阅读。
5、检查落实。
下课后，小组长检查，老师抽查。
6、写作指导及训练和“天天成长课”有机结合。
读乔叶的《另一种爱》后，要求学生仿照文中的写法，在成长明白卡上写一篇小短文；读了余秋雨的《五城记》，要求选择校园三处景物进行描写，次日成长课上交流。
阅读课毕竟不等同于语文课，该怎样高效上好阅读课，让学生在短短半个小时的时空中获得更多，我该做些什么？
阅读课作文600字 篇2
课外读物，能使我们增长许多知识，解决很多问题。
一、增长了健康生活常识：
冬季常吃萝卜,可达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美且具有防治流感的功效，常吃还能阻止血管硬化。冬季保健应适当吃“冷”，常饮凉白开水有预防感冒的效果。预防冻疮应多参加各种运动，经常搓手、跺脚。天气多变,忽冷忽热易让人着凉,常吃些大蒜可以预防感冒。近期多小雨，空气湿度大，应注意室内通风。
二、懂得了校园安全常识：
学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。课间玩耍不打闹追逐，不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，不在楼梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。注意用电安全，不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。
三、养成了课外阅读习惯：
阅读不仅仅指课本，更多地是指课外读物，如童话、寓言、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的.最主要的方式，背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
阅读课外书籍已成了我的习惯，别人都说我是爱读书的好孩子
阅读课作文600字 篇3
该喜还是该忧。——题记
友谊回来后，夏沫在学校里也是常带着笑容，下课一起玩，一起讨论，一切都变得有滋有味，这不这节是阅读课，夏沫和她的3个好朋友坐在了一起，围成了一个正方形，各自拿了一本喜欢的书，看了起来，眼前的平静没过多久就被一个粗暴的男生打破了。她们四姐妹看得好好的，一个叫吴龙的男生走了过来，做到了夏沫旁边，这本来就是两人一排的桌子，又加了一个人，使得夏沫感到十分的有压迫感，这是，那个平常大大咧咧的女生说：“喂，你没看见我们坐在这吗？有那么多空位子不坐，你非坐着干嘛呀？”“哼，我乐意。”那个粗暴的男生很符合他的外貌的说。“对了，先和你们说一下，那个男生长的很高大，头发耸立着，眉毛成八字，眼睛极大，嘴唇很厚，像香肠嘴。”那个女生一看说不过吴龙，便拉起三个女生走到另一桌和乌龙隔得远远的，可是好景不长还没有一分钟，那个男生也一手拿着一个椅子，一手拿着一本书，走了过来，又坐到了夏沫旁边，这是夏沫也看不过去了，说：“你喜欢那个座位，我们让给你，可是你为什么还要过来？”夏沫讲起理来也文绉绉的，不知出于什么原因，乌龙的气势一下子就灭下去了，小声的说：“因为，因为我想和你一起做，我，我喜欢你，夏沫，这时的`夏沫脸红的把脸用书挡住了。还好这时的下课铃拯救了夏沫，夏沫和3个好朋友背上书包心事重重的走了出去，这时的夏沫，不止是该喜还是该忧了？
天空也由原来的晴天转化为阴天了，乌云密布，仿佛随时会下雨一般，还是一场轰天惊地的大雨……
阅读课作文600字 篇4
这个暑假，我翻开了《全阅读课本》这本书，虽然以前听说过人人皆知的《西游记》，但还真没仔细阅读过。《全阅读课本》这本书就是《西游记》的精华练习版。 这本书主要讲了孙悟空怎样被压在五行山下，后来随唐三藏去西天取经。途中，唐山藏先后又收了猪八戒和沙和尚为徒弟。后来，历尽千辛万苦，经历了九九八十一难，终于取得了真经。 其实，《全阅读课本》这本书更加体现了唐三藏、孙悟空、猪八戒和沙和尚等人这种不怕吃苦，坚持不懈的精神。
看到这儿，我不禁想起了有一次我去朋友家玩的事儿。 那天，我和妹妹去找朋友玩，我们一起玩跳格子的游戏。我们画好格子，就先试跳，他们每个人都跳到了八格，而我却因为长时间不运动，只跳了七格。 我不甘心，为什么他们都跳的比我好，于是，我便跟他们说：“我先练习一下，等我跳到八格了，我们再玩，好吗？”“好吧！”他们异口同声地说。 一开始，他们还看着我练习。时间一点一滴地过去了。我还是没有跳到第八格，她们也觉得很无聊。于是就都去玩手机了。只剩下我一个人在那，一直练习…… “我成功了！我成功了！”当我的脚踏在第八格的格子里时，我激动得大叫起来。身上的`衣服全湿了，好像洗了一个汗水澡一样，额头上的汗水也在不停地落在地上。他们听到我的声音，一个个都过来祝贺我。 这时，我突然想起了一本书中的一句名言——“贵在坚持，难在坚持，成在坚持。”哪个人没有困难？不经历风雨怎能见彩虹？没有爬不过去的高山，也没有闯不过去的险滩！
阅读课作文600字 篇5
星期六上午，我还是像往常一样，兴致勃勃地到妙笔学作文。今天的课程却跟往常不一样，老师不是教写作方法，而是教我们读书的方法，让我学会了怎么读书。
老师先发给我们一篇五百来字的'文章——《总统绕道》，要求我们边读边记，五分钟读完，再用五分钟“默写”故事。只听一声“开始”，大家都聚精会神地读起来。五分钟一眨眼过去了，老师就让我们“默写”。大家都埋头“刷刷刷”地写起来，可写着写着有人就停下笔来，愁眉苦脸的不知如何是好。五分钟到，老师便让我们停笔，把本子交给同桌清数字数，我写了83字，还算一个不错的成绩。
随后老师让我们读第二篇文章——《煮蛋的学问》。这次老师不是让我们埋头苦读，而是让我们边读边勾画出重要的部分，时间也是五分钟。阅读结束，老师没有急着让我们“默写”，而是让我们用两分钟填一张表格，再让我们用三分钟“默写”。你猜结果怎么样，我竟一口气写了87字，成绩比上次提高了不少。
最后，老师还让我们读了一篇七百多字的文章——《奶奶的手》。这次的教学方案，与前两次都不一样，除要边读边记、边读边勾画，还要求边读边感受，时间还是五分钟，读完后除了能概述故事，还要把感受写出来。“时间不等人”，五分钟后大家都开始写了。教室里安静极了，静得可以听见窗外风吹动树叶的“沙沙”声，静得可以听见彼此的心跳。五分钟后，大家收笔了，我竟然写了132字，取得了最佳成绩。
83字，87字，132字，字数在不断增加，阅读水平的提升立竿见影。
是啊，读书就是要讲究方法！读书不能死记硬背，不仅要抓住主要内容、中心思想，还要边读边感受，把自己融入书中，这样才能读好书。
阅读课作文600字 篇6
我是一个爱看书的女生，因为多看课外书可以扩大我们的视野，明白更多的道理。我喜欢看名著类的书，如《鲁宾逊漂流记》。但是不知道有多少人有着和我同样的爱好呢？于是，我决定进行一次课外阅读的调查活动。
我首先找到了最好的朋友——费嘉玲，我笑眯眯的问她：“费嘉玲，你喜欢看课外书吗？”只见费嘉玲想了一会儿，然后慢慢的说：“嗯，应该还好吧！”（这叫做什么回答呀！）于是我又问了她一个问题：“那你喜欢看什么类型的课外书，比如什么书？”“嗯，我喜欢看名著类的书籍，最喜欢的应该是《柳林风声》。”她兴高采烈的向我诉说着柳林风声有多么的好看，讲了一个什么故事……。接下来我有对17个同学进行了调查，他们有的喜欢科幻，有的`喜欢漫画，有的喜欢童话，许多人在我问他们问题时都十分乐意于我诉说，也许是因为我也喜欢看课外书吧！
调查下来，我发现有4个人喜欢看名著类的书籍，大约占23.5%。有3个人喜欢看漫画书，占17.6%。有9个人喜欢看科普书，占52.9%。最后有一个人喜欢看童话书，占5.9%。
看了这个统计表，我想，其实我们班上大多数同学都喜欢看科普类的读物，这一点是非常好的，但是其次我认为，童话书和名著类的书籍我们也应该多读一些。因为名著类的书可以让我们了解各种大作家写的文章，学习他们好的写作技巧与方法，以及了解各种社会上人的真，善，美，丑。而童话书则可以开发我们的想象力，这对我们的写作也是非常有帮助的。
阅读课作文600字 篇7
11月15日，我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。
刚到现场，我激动的心情无以形容。迎接我们小记者的是一个“春小姐”。听 “春小姐”的介绍：“快速阅读分为三个组：小学组、初中组、高中组。这批参赛者能参加到决赛时很不错的了。Ta们首先要进入初赛，然后进复赛，再进到决赛。到最后，前三名获得者要到深圳图书馆参加电视争霸赛，通过深圳卫视可以直播到Ta们的录像。”
我们来到了比赛现场。Ta们在比赛，我们期待着比赛的结果，在这同时，与我们一起等候的有许许多多的不同学校的教师。在Ta们其中的一位老师给做我们做了一个详细的解说：“快速阅读主要是经常阅读。靠平常的阅读习惯和积累阅读经验。快速阅读主要是锻炼平时的`阅读要注意记录和训练平时阅读的速度。”
成绩已贴出来，一大群惊慌失措的小学生们疯狂的跑过来看自己的成绩。“自己到底是多少分？得了第几名？”那种无法形容的紧张心情浮现在Ta们的脸上。当Ta们看完分数，才喘一口轻松的气。
第一名：滨河小学 六年级 尤心仪 56分
我们忍不住当记者的兴奋劲，跑去找第一名“为Ta试问”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比较兴奋，也比较意外！我真的没想到自己会考的这么好！”
她兴奋的回答道。
……
随后，我们来到了初中组的考场进行参观、拍照。参加考试的学生个个精神抖擞，从Ta们的眼睛中可以看的出来Ta们是有备而来。在Ta们进行考试的过程中，我们与专门培训快速阅读的专家进行了提问：“快速阅读对孩子的学习会有什么影响？”我迫不及待的问。“快速阅读不但对学习没有影响反而对我们的学习有很大的帮助。快速阅读主要是用脑开发、记忆的信息比较多！”周专家认真的解说。……
时间不等人，一晃采访的时间到了，我们依依不舍的走出了考场大门，走进了……
……
【阅读课作文600字】相关文章：
阅读课作文07-30
阅读课作文[经典]08-13
阅读课作文(精选)08-04
[推荐]阅读课作文08-29
阅读课作文（必备）08-03
实用的阅读课作文07-28
阅读课作文(优)08-20
阅读课作文400字08-05
【经典】阅读课作文400字08-13
(精选)阅读课作文300字08-30