活动目标：
1、了解转动的现象及在生活中的应用。
2、能积极探索物体转动的方法。
3、愿意探索各种物体转动的方法，并积极参与探究活动，体验转动的乐趣。
活动准备：
物质准备：筷子、绳子、勺子、风车、呼啦圈等生活中常见的各种物体。
活动过程：
一、开始部分：游戏“迷迷转”导入。
1、教师介绍游戏玩法，大家张开双手，边念儿歌边自转，“迷迷转，迷迷转，转到天空我不动！”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。然后我念数字1～10。如果老师念到10，大家还能保持不动的话就算胜利。
2、师幼一起游戏。
二、幼儿探索各种物品，体验转动的乐趣
1、交代任务。
师：这些物品看见大家玩得那么开心，也想玩“迷迷转”的游戏。请大家帮帮忙，让这些物品转动起来吧！
2、幼儿操作，教师观察并指导。
3、分享与交流
当幼儿已经想办法使物体转动起来时，教师提问幼儿“你用的是什么方法，是怎么办到的？”
4、出示文字，师幼一起总结探索方法。
根据幼儿的交流，抓住与转动有关的因素以及动词的运用：搓、拧、拍、跑……并对幼儿的表现进行鼓励“你们用转那么多方法使物品转动起来了，真了不起！”同时引出转动和“力”有关的概念。
5、再次探索，再次让两种物品一起转动起来
师：请你用一样物品帮助另一样物品转动起来。幼儿操作，教师观察并指导。
活动延伸：
拓展幼儿的思维，追问：“家里除了播放器会转动，还有什么会转动？”引发幼儿联想生活中更多的转动现象，并在生活中去实践。
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