在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的阅读让我快乐作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读让我快乐作文 篇1
从儒儒很小的时候，我就有意识的陪伴儒儒亲子阅读，我认为，在孩子阅读时，父母的参与和伴读能带来情感滋润和认知意识，能提高孩子的阅读兴趣和热情。伴读的过程，不但是父母与孩子一起阅读，一起学习的过程，也是父母与孩子一同享受亲情，一道分享快乐的过程。下面，我简单谈一下我在和儒儒亲子阅读中的感受。
培养孩子的兴趣是良好阅读的基础。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运。培养孩子的阅读兴趣，从而使孩子形成良好的阅读习惯，最终使孩子受益一生。小时候儒儒特别喜欢看电视，我们就有意识的减少孩子看电视的时间，并不停向他灌输书本里有趣的故事，把孩子的兴趣从电视引向书籍。
选择适合孩子的书是良好阅读的关键。我们陪同儒儒一起去书店买书，选择的书籍既要是孩子的兴趣所在，又要有一定的`阅读价值，如印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，同时我们还会选择一些有图画、有文字拼音版的故事书给儒儒看。比如幼儿园开展的图书节互换图书活动就很有意义和效果。当时我们选择了绘本图书，绘本是绘画和语言相结合的艺术形式。正如新西兰图书馆员多罗西?怀特所说“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中，最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。幼儿时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。”我们注重给儒儒进行绘本阅读，在绘本亲子阅读过程中我们经常和孩子进行很多的对话和交流。问问儒儒自己对书本的理解，往往会发现孩子的独到眼光和无穷的想象力。
通过亲子阅读，我感到儒儒不仅提高了语言表达和阅读理解能力，还开拓了他的视野，丰富了知识面，最重要的是让孩子养成良好的阅读习惯，这样会使孩子一生受用。我想我们会将亲子阅读坚持下去，让孩子在阅读中获得知识和快乐，在快乐中健康茁壮成长！
阅读让我快乐作文 篇2
小时候，曾听老师说：“乡下的空气是甘甜的，稻田是芳香扑鼻的。”从此，我便对乡下有了深深的迷恋与仰慕之情。一次，与母亲走在路上，便问母亲：“有空我们一起去乡下吧！”母亲笑骂道：“你这傻孩子，乡下哪是一个什么地方？乡下只不过是每个城市边的郊区！”从此，这件事便成了家中的笑料，也一直在我的.心里挥之不去。
也难怪，我们这代人缺乏与自然的接触，成天只知道上课补课，生活早就成了以家、校、补习班为顶点的三角形。从自然中找不到快乐，那我就另辟蹊径，从阅读中寻找快乐。
首先，阅读可以让我们获得大量知识，它们如同泉水般源源不断输送进我的大脑，读了《史记·周天子》，我了解了昏庸无能的纣王。阅读《明朝那些事》，我了解到了北京保卫战的艰苦卓绝；探寻到大圣人王守仁的知行合一被清正廉洁；为敢于直言的海瑞辱骂皇帝而震惊……书中的知识无不让我成了一个能言善辩，有自己思想的知识小达人。
其次，因为阅读，我感受到了大自然的美好，阅读《自然传奇》，我探究到大千世界的无所不有。
最后，因为阅读我常常和主人公一同经历生活中的艰难险阻！
阅读让我快乐作文 篇3
我有许多兴趣爱好：喜欢下象棋，喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，还喜欢集邮……不过，最让我着迷的还是一本本内容丰富、语句优美的课外书。
我每天生活在那些饱含书香的书籍里，穿梭在优美的字句之间。我喜欢在《读者》里体会社会与生活，喜欢高尔基难忘的《童年》，喜欢和法布尔一起探索奇妙的昆虫世界，喜欢在《复活》里听列夫·托尔斯泰讲聂赫留朵夫与卡秋莎·玛丝洛娃的故事，喜欢在《中华五千年》里回味我们中华民族悠久的五千年……
我家的书柜中，有许多书籍：《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《哈姆莱特》《繁星·春水》《呐喊》《朝花夕拾》……我看过的书籍垒起来比我身高还高呢！什么地方有书，什么地方就有我的身影。我一有空闲时间就阅读书籍，以致于后来多了两只“眼睛”。
我从小就与书结下不解之缘。一次午睡，母亲让我睡觉。我却偷偷地将沈从文的《边城》搁在枕头下，等待下一次与翠翠和她祖父的相会。母亲一走，我急忙翻看《边城》，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕。母亲来了第一次的“扫荡”，走到我的`房间，掀开我盖的被单，此时，我早有准备----已把《边城》放到我的背下了。母亲又翻了翻枕头，望了望就走了。过了不久，母亲来了个“偷袭”，可我却还在津津有味地阅读呢。唉，最终纸还是包不住火……
我不会忘记语文书上的一句话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
阅读让我快乐作文 篇4
漫漫人生路，岂能不读书。光阴给我们经验，读书给我们知识，更给予我们阅读时感受到的快乐。那种快乐是无与伦比的，是任何一种物质都满足不了的。书啊，你给予了我们，帮助了我们，教育了我们，更熏陶了我们。你使我爱上了阅读，爱上了文学！ 小时候，我总爱听妈妈讲故事，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》，为她们的悲惨而同情，为她们最后都找到自己的幸福而高兴。再大点，这些童话故事已经满足不了我对于书籍的渴求了。我开始读《伊索寓言》、《成语故事》、《神话故事》。这些书的内容更是丰富多彩，给了我不一样的知识体验，让我爱不释手。我感叹一个假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，给人以启示。我惊异于神话故事那超乎想象的神奇。 上小学了，我们的阅读面广泛了。
我们开始阅读四大名著。《三国演义》的硝烟滚滚，《水浒传》的群英荟萃，《西游记》的神奇艰险，《红楼梦》的凄凉唯美。这些书的内容各具特色，不愧为我国的四大古典名著，我国的国粹，它不仅融入了精华，更聚集了灵气。 中学，注定是繁忙的时期，注定是播种的时期。在这繁忙的时候里，书，是我们唯一可以快乐的事情。在这个时期里，正因为有了书，我们的生活变得多姿多彩，别有一番韵味。读书要品，犹如品茶那般，只有慢慢地品，这样才品得出书独特的醇厚、香甜。那天，我买了一本冰心的散文诗集《繁星·春水》。怀揣着好奇的心情，打开了这本充满油墨清香的`诗集。“青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画”。这虽然只有短短一句话，却写出了那不一般的真实。
青春美好但却短暂，青春该如何过时每个人都曾想过的问题。不要在你老时，回忆往事的时候，为自己的一事无成而羞愧。千万不要“少壮不努力，老大徒伤悲”。 我们的将来掌握在自己的手里，要想成为一个真正有内涵的人，就应该多读些优秀的文学作品。回头想想，哪一个知识分子，不拥有很多知识，哪一个大文豪，没读过许多书？ 知识是学不尽的，书籍是读不完的，不要太过高兴，说自己读很多书，那不过是冰山一角。 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，就像对生活打开了一扇窗户。
阅读让我快乐作文 篇5
读书破万卷，下笔如有神。读书给了我知识，读书给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常用书来充实自己，将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我赶走无助的孤独，迎来奋斗的快乐。书教会我勤奋刻苦，努力拼搏。
书是知识的源泉，是科学的阶梯，是生命的摇篮，是无声的音乐，是雄伟的建筑，是历史的回声，是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕狂风暴雨；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；书可以引发你心中各式各样妙不可言的情绪，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。我读书，我快乐！
我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一对翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，画出我心中的每一幅画；书像爸爸的手，轻轻抚摸我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的.笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的快乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进了生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书籍是人类进步的阶梯，书寄托着长辈的期望，书演示着成长的过程。书折射出同学的情谊，和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……
读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。
阅读让我快乐作文 篇6
有句话说：书籍是人类进步的阶梯， 阅读让我快乐。它给我知识，它让我快乐并从书中得到启迪，我喜欢读书，因此书变成了一个无时无刻伴随着我左右的精灵，成了我心灵的安慰。
我读过许多的故事，我被白雪公主的美丽和幸福生活充满了憧憬，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣，被阿拉神丁的机智勇敢所征服。有一次考试，我没考好，便对学习顿时失去了信心。当我读了爸爸介绍的《张海迪的故事》，才知道人应该要坚强，从此我更加用功了。渐渐的我长大了，读的书也逐渐增多。
我发现读书就像喝茶，一杯永远都喝不完的茶，感觉由淡变浓，越品越有味道。很快，我喜欢上了杨红樱和阳光姐姐写的小说。读书让我快乐，读书充实了我的生活。只有在读书的'时光里，才能获得这份人生的感悟……
书，它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的小舟；它是我的好朋友。有人说：世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上最快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。我读书，我快乐！
阅读让我快乐作文 篇7
读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
——题记
读书能够使人进步，读书能够使人成长，读书能够使人了解整个世界，不光如此，读书还能使人快乐。
从小时候起。书就一直陪伴着我，给予我快乐，给了我一个快乐的童年。每天晚上，只要有空，我便央求老妈给我讲童话故事。每听一个故事，我的脑海中便不由自主的浮现出故事中的景象，还不住地想象，在童话世界中，我得到了快乐。
长大后，我识一些字儿了，便开始自己找书读。《一千零一夜》《海底两万里》等等，我都看过。《中国古典四大名著》也已看了几遍，在这些书中我得到了快乐，我最喜欢的还是“动物小说大王”沈石溪写的动物小说。那幕幕动人心弦的画面，仿佛都定格在我的脑海里，至今难以忘怀，印象深刻，教会我许多宝贵的道理。《狼王梦》向我诠释了母爱的'伟大。《导盲犬迪克》让我见证了人与动物之间美好的友谊与真情。《斑羚飞渡》让我看到了危急时刻的团结与爱。《雪豹悲歌》告诉我人不能贪心。《情豹布哈依》让我看到了一只牺牲自己，为了家人的豹子。《再被狐狸骗一次》让我见证了动物之间的愿意牺牲自己，引走侵略者的美好亲情。《最后一头战象》让我看到了一头忠诚的老战象。这些书像磁铁一样吸引了我，让我爱不释手，只要一有空便端坐在桌前聚精会神地看，有时看上一下午就感觉只过了十分钟，我就像在和一位高尚的人谈话，既教会了我许多，又使我得到快乐！
读书使我快乐！
阅读让我快乐作文 篇8
我虽然没有去过那崇山峻岭的黄山,但我从阅读中感受了的那一种宏伟的气势;我虽然没去过大海,但我在阅读中体验到了它的汹涌磅礴!阅读,是一处美丽的风景,是它让我拥有了一次奇妙的旅行!让我感受到了别样的风景!
——题记
今天,可是个特别的日子!著名的儿童文学家、儿童文学阅读推广人、教育培训教师、儿童杂志主编——藤婧老师来我校讲座!得知这个消息后真是又激动又兴奋又高兴,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她让我知道了阅读的美好,她给我们上了一堂别有生趣的阅读启明课!
刚开始,她先带动全场气氛,我们玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍脸……!我们跟着她说的一起做,她唱的个还真好听!一下子整场气氛一向都变得愉悦起来!慢慢的我们便和她熟起来了!
过后,她连续问了同学们几个问题:世界阅读日是几月几日?中国全民读书月是几月?威尔伯是谁?麻瓜是谁?……
我们该做的:
1、我们不能太骄傲,即使你把世上的书全都看了一遍,也不能骄傲自满,其实年看到的、懂得才是小小的一部分,我们需要的是“活到老,学到老!”
2、我们在阅读时不只是看字而是,入境!假如你自己就是里面的一员,你会怎么想?用心去读,体会“读书有三道,手到、口到、谓心到!”
老师还给我们说了说阅读小窍门,分享分享!
1、平时要到附近的书店瞅瞅看看,多看好书!
2、又有着属于自己的一个小书架!属于自己的哦!
3、无时无刻的看书,在卫生间里也要放一些哦!
4、在自己床头装一盏看书不飞眼的'台灯,睡觉前也看看书!
5、自己也定个家庭读书日。
最后,老师送给我们三个词语让整堂课点了一个圆满的句号,那就是:阅读、悦读、越读!
别看,这只是简简单单的六个字而这六个字中意思更是深奥,这六个字的背后是一个作家的艰难道路!老师想要告诉我们,阅读:是想让我们一直阅读下去,通过阅读而收获更多的知识,积累更多的词语;悦读:是想让我们因阅读而内心感到
愉悦;越读:是想想让我们超越自我的阅读!
我の话:
老师所问的这些问题,如果我们不知道,那我们就是缺少了一个东西——阅读!我们还是阅读的少,懂得还是不多!
前两个题:一个是阅读日、一个是全名运动月,其实这些报纸上都是会登的,我们真的懂得很“多”吗?
后面的两个人名都是我们每个人都看过的书的主人翁,我们是真的“一丝不苟”的读了还是“囫囵吞枣”的读了呢?
让我们放飞梦想,一起阅读吧!让书香的浓烈气氛融入我们的家园,融入我们世界的每个角落,融入我们的校园,融入我们的班集体,融入我们每个人的心里!
阅读全营养·学习助成长!
最后还是那句话:让我们一起阅读吧!
阅读让我快乐作文 篇9
斟一杯香茗，任清香缭绕思绪，一个人的夜晚，一卷书，一轮皓月，便有了一份收获，一份沉甸甸的快乐。
幼时的我喜爱童话，我最喜爱丑小鸭，喜欢和他一起探访七个小矮人的家，还受到了白雪公主的款待;还曾去过睡美人的城堡，看见了王子和公主的幸福生活;就连人来人往的大街上，还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。
后来呀，别了童话，我在三国中流连。我曾三读刘备爱才之心，看见了他带千万民众逃乱的仁义。而那位神机妙算的军师也让我折服，看他舌战群儒是何等潇洒，七擒孟获，又是何等的智慧。还有那赤面的美髯公呢，他斩颜良，诛文丑的威壮，过五关斩六将的忠义又怎能不让人拍案叫绝!三国的世界，大江东去的气概，流连其间，快乐颇多。
长大后我徜徉于诗词之间。透过茫茫烟云，他手提酒壶，独自走在洒满月光的小径上。是啊，一把剑，一壶酒，一轮弯月，一路征舞，舞出的是大唐的剑胆，饮出的是唐代诗坛的谪仙。沧海一声笑，散发弄扁舟!不为功名，他高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”如此风流，如此潇洒。还有苏轼“一蓑烟雨任平生”的'豪迈，辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志，都让我沉醉。而与名人相伴的快乐，又怎么道得尽呢?
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同构成了书的海洋。畅游其间，又有几许欢乐，几许收获!
阅读的快乐难言矣，就好像一个风尘仆仆的归人接受家的洗礼;又宛如一首深夜的歌，让人摒弃了烦恼，留下了宁静。
阅读的快乐无穷矣，唯一能做的就是捧一本书，在快乐中继续品味徐志摩的爱，徐志摩的康桥!
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