针对幼儿期孩子的特点，每一个家长都应给予正确指导，努力创造孩子成长的良好环境。那么，什么是幼儿期的主要思维形式呢？
幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这一阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依赖，但仍受到具体事物的形象和动作的影响。抽象思维是指利用抽象的概念或词，根据事物本身的逻辑关系解决问题的思维。在幼儿末期即幼儿6～8岁这一时期，幼儿开始出现抽象思维的萌芽。第一，幼儿开始能够认识到他人的观点可能与自己的有所不同，幼儿能站在他人的立场和角度考虑问题。第二，幼儿开始获得可逆性思维。例如，幼儿开始明白在一堆糖果里拿走几个，再补充相同的数目，总数将保持不变。
成人的不断教育和要求以及儿童所参加的集体活动，都有利于儿童逐渐学会控制自己的情绪，减少冲动性。儿童情感的发展对儿童个性的形成起着重要的作用，因此，应从小培养儿童良好感情，如教育儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱共物等，同时也注意克服一些不良情绪，如虚荣心、嫉妒心等。
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