（一)表情特征：喜怒哀乐
（二)动作特征：探索类动作、象征类动作、嬉戏类动作
（三)角色扮演：机能性角色、互补性角色、虚幻性角色
（四)言语特征：伙伴间的交际性语言、角色之间的交际性言语、以自我为中心的相向性独白。
（五)材料特征
2、幼儿游戏的外部条件特征：（一)儿童有自由选择的权利和可能（二)活动的方式方法由儿童自行决定（三)活动的难度与儿童的能力相匹配
3、角色游戏具有两个基本特点：1角色游戏是儿童独立自主的活动。
1~2岁：咬人。这个年龄段的孩子通常不能很好地用语言来表述自己的意愿，于是，咬人就成了一种独特的表述方式。
2~3岁：占有欲。这个年龄段的孩子开始萌发以自我为中心的意识，占有欲也开始变强。与他人分享对他们来说是一门新的课程，需要长期学习才能掌握。
4岁以后：告状。这个年龄段的孩子开始对是非对错有所认识，因此，当他看到有人在违背规则时，会理直气壮地把这种行为告诉家长或老师。
幼儿渐渐开始有了自己的想法，有自己的自主行为，了解幼儿自主行为特点，对幼儿的成长很有帮助。希望各位宝爸宝妈引起重视。祝宝宝健康快乐成长。
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