大脑的重量增至900~1000克左右，相当于成人的75%。在脑的结构上，细胞体增大，神经纤维加长，神经纤维髓鞘化过程迅速进行。大脑和脊髓间的传导通路已形成，皮层抑制机能继续发展，加强了皮层对皮层下的控制调节作用，同时第二信号系统开始发展，从而为幼儿心理发展提供了生理基础。
（1)动作发展幼儿逐渐学会随意行走，2岁以后能跑、跳、爬、越过小障碍物，单独上、下楼梯。到了3岁时，还学会了独脚跳等比较复杂的动作。
（2)言语的发展幼儿不仅能够理解成人对他讲的话，而且能用一个词来代表一人句子，如说“饱”，可能是说“我吃饱了”。
（3)认识能力的发展感知觉渐越精细。视觉方面已能分辨黄、红、绿、蓝等几种基本颜色，在空间知觉方面已能辨别上、下、远、近，但还不能正确指出前后、左右。已能适用早上，晚上的时间概念。此期的幼儿在独立完成动作的过程中促进了无意注意的发展，出现了有意注意的萌芽。
（4)情绪和情感的发展幼儿已基本具备了各种形成的情绪，并开始有了较复杂的情感体验。如愉快，同情感。也会产生和发展一些不良气等。此期的情绪，情感很不稳定，诸如破涕为笑，转悲的瞬间变化是比较常见的。
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